校長事前聽雇用組賣力人提及有位揚州來的青年女西席前提不錯，隻要試講過關，能夠留下。校長本想去聽揚州女西席的課，不料淩晨出門時因買房的事被老婆數落幾句，說人家有頭臉的人都買了新房，房價眼看不竭上漲，驢年馬月能住上新房？內心不爽又遇堵車，到校時已九點，上樓正逢柳留梅走進課堂，一看柳留梅人挺亮麗，表情好轉很多，必定她是來試講的，因而跟進了課堂，冇想到聽了一堂久已冇有聽到的彆開生麵的語文課，他想她就是揚州來的女西席。課後校長調閱了四位試講人的錄相，特彆看了揚州女西席的講堂全程，講的也不錯，但淺顯話和變更講堂的才氣不如柳留梅。但是當他得悉柳留梅是無三證者，就犯難了，他不明白已經上崗三四年如何會冇有三證呢？

他佩服她的見地，她是位思慮性的知識女性。

校長模糊感到假定能留下她，或能成為滬上教壇一顆刺眼新星。新星在於發明。

柳留梅進而拓展，“海子詩中的‘我有一所屋子’，這屋子是墨客的心房，墨客的內心也有大海，墨客實際上是麵對內心的大海，氣度似海的人才氣做一個幸運的人。柳留梅又用她在市電台獲得朗讀一等獎的功力朗讀了“麵朝大海——”完後，講堂突然響起熱烈的掌聲，伴以清脆的下課鈴聲。

艾椿帶柳留梅去上海首要但願拓寬她的眼界。中國的女孩不去多數會遛遛難以熟諳和揭示 女性之美，但是很多女孩在十裡洋場卻又糟塌了東方女性美。上海是女人的天梯也是女人的圈套。

“教員，男人至上主義要不得！”一名明麗皓齒的女生站起來，“豪情是兩邊麵的事，不能總覺得是女方出了題目，恰好相反製造情殤者男方多些，女人在愛情婚姻這個題目上向來是扮演悲劇角色的多，因為天下老是男人當配角。我覺得海子是一個有大海般胸懷的大寫的人，當他的女友分開他時，他冇有歹意誹謗。因為女友分開，男方咬牙切齒的屢見不鮮，更可愛的是製造血案。在措置豪情題目上最能表現一小我的本質和胸懷。海子在陌生人從他身邊摘取本屬於海子的愛的花朵時，海子還能為陌生人祝賀真令人打動啊。教員，請您答應我朗讀詩的第三段：