這一堂課，差未幾已經疇昔了一大半了，南宮飛燕看了下時候，臉上又規複了那種嬌媚的笑容，對我們說：“現在另有一點時候，我就再給大師多說一點。有冇有同窗想曉得，秦始皇的皇後是誰？他修建的皇陵裡，又為甚麼冇有皇後的陵墓？”

而我這一次，坐在了課堂中間的位置，並冇像前次一樣，坐在最後一排。

她又麵露對勁地看了看我們，持續說：“他當年後宮嬪妃號稱有萬餘人，實在這是誇大的說法，實際上，他的後宮當中，隻要......”

南宮飛燕的汗青課已經開端了，她明天戴了一副黑邊眼鏡，看上去氣質更加凸起，隻是有點不像教員，倒像個白領了。

講堂上持續鴉雀無聲，她講的這些，彷彿越來越離譜了，這彷彿已經不是風水，開端向封建科學挨近了......

她這段話說出來，統統人都傻了。

我去，這是汗青課，還是風水課？我說南宮大美女，你還敢更不靠譜點嗎？

那邊，隻要空蕩蕩的幾張桌子，辛雅並冇有來。

她說到這裡彷彿是總算講完了，而我們鄙人麵卻都已經是不知所措了，她講的這些，說實話，我們的確冇聽過，但這彷彿也完整離開了汗青，大抵，她是想給我們......

身邊不遠處又響起一個聲音說：“應當還是起到過一些感化的吧？最起碼，有了城牆隔絕，就算想打過來也要費點時候......”

說完，她就吃緊忙忙的走出了課堂，我們坐鄙人麵頓時都有點懵了，這是乾嗎？間隔下課時候明顯另有幾分鐘的啊，如何講到一半俄然就跑了？

南宮飛燕的題目，很快就有人舉手答覆：“秦始皇平生胸度量負，膽略過人，他13歲擔當王位，22歲親政，他用了十年時候同一六國，完成了中原一統的大業，建立了封建王朝軌製。他是中國第一名天子，也是天子尊號的創建者。秦始皇的功勞是同一中國、同一筆墨、貨幣和度量衡、建立了封建王朝的軌製，還修建了萬裡長城，但他厥後的焚書坑儒和****，是他最大的不對，也是終究導致秦王朝滅亡的啟事之一。”

她把講義倒扣了疇昔，然後單手扶著講台，另一手扶了扶眼鏡，那神采就像是給幼兒園小朋友講故事似的，開口說：“剛纔那位同窗答覆的已經很全麵，不過我還是想問，你們曉得，秦始皇為甚麼要修建萬裡長城嗎？”