修士都是用玉簡，向來不消冊本，不冊本印刷以及讀取效力都太慢，存放和照顧也特彆不便利。

吳啟仁說完後便回身走上講台，說了一聲“上課”。

不到非常鐘，桌上堆放的書籍都已經被柳夕看完了。

合法校長籌辦具名時，李明哲的媽媽陳曦拖著病懨懨的身材來了。一看就是久病之身，神采黃的如枯葉普通。

但是再大的肝火，在吳啟仁提到他媽媽時，李明哲隻能低頭。

柳夕獵奇的翻著語文講義，紙質的冊本對她來講有些陌生。

陳曦一不哭二不鬨，先是對著校長和李明哲統統任課教員認錯報歉：本身這半年瑣事纏身加上身材不適，對李明哲疏於管束，闖出禍來讓教員們蒙羞，讓黌舍百年名聲爭光。

“起立。”值日生起家喊道。

當時黌舍帶領層遭到了來自各方麵的壓力，並且李明哲在黌舍中挑釁惹事打鬥打鬥，多次暴力傷人，屢教不改，遵循校規被辭退十次都不過分。

柳夕見統統人都立即起家，也跟著站了起來，

“坐下。”

跟老祖我鬥，小屁孩你還嫩了點。要不是看在和大師兄酷似的那張臉的份上，她底子不會指導李明哲。

一個字，太簡樸了。

語文、數學、英語、物理、化學、地理、政治……包含一本異化在講義中的《全天下愛上我》的小說。

既然不承情，她又何必多事。

“嘩嘩嘩……”

但錯在她，不在孩子。

李明哲聞訊趕到校長辦公室，他媽媽二話冇說讓他跪下，然後抄起椅子就開端砸在他背上。李明哲哼都不哼一聲，咬著牙接受陳曦的肝火。

校長見陳曦久病之身，如此通情達理明事理，姿勢又放得這般低，心下便有些不忍。加上李明哲之前的表示的確優良，便故意給他一次機遇。

玉簡多便利，修士心中所想直接以神識刻印在玉簡內。讀取時隻需求神識一掃，便將玉簡中所記錄的統統東西印入腦海中。

從而後，李明哲固然還是不肯好好學習，卻不再冒犯任何校規，哪怕隨地吐痰都不會。

又說在來之前，她已經拜訪了三位受傷門生的家裡，求得了三位門生家長的諒解，但願黌舍再給李明哲一個改過改過的機遇。當然，百年校規如山，如果黌舍訂峙辭退以儆效尤，她也毫不撒潑膠葛。

合法柳夕從課桌內找出一本《重生之必定幸運》籌辦翻閱時，她的行動終究引發了吳啟仁的重視。

柳夕竟敢謾罵他媽媽遭受橫禍，李明哲不能忍。