不過裴逸的安穩日子也僅限在房頂刷牙洗臉的那一小會，隻要他一呈現，就立即被習鑿齒和葛仙翁抓了壯丁，然後就開端會商教科書中他們不懂和獵奇的處所，這倆人的求知慾實在是太強了。裴逸每天跟他們嘚啵嘚完，本身就嗓子沙啞了。這教員真不是個輕鬆地差事。特彆是碰上了學霸範例的。

張任把鍋往地上一方說：“跟著咱僑置過來的，都是豪門或者百姓後輩，他們一輩子就是種地了，加上現在我們是開荒伐林，凡是有點力量的小孩，都被自家爹孃叫歸去種地了。誰情願來上學啊，並且他們這些貧民家的孩子，上學也冇甚麼用，又不成能當官。”

謝琰此時坐起來講：“小叔，你這不但免費上學，並且上學還嘉獎，不上學還重罰。小叔，你這販子思惟不是要開黌舍贏利嗎？如何現在虧蝕做買賣了？並且還虧大發了，南河東郡現在百業待興，這少收非常之一的賦稅，免除統統徭役，這可倒黴於開荒啊。”

“小孩跟著種甚麼地？”不過在當代，很多處所的父母還是是讓孩子中學停學，然後回家種地。並且根基都是種地，攢錢，娶媳婦，生娃，再種地，再攢錢……的死循環，一輩子敷裕不起來。固然在當代，這統統更加嚴峻，但是彆的處所裴逸不管，本身的轄區內，就不答應呈現這類環境。

“跟你做朋友，老朽得折壽十年！不過還算你有點知己，不收門生學費。那今後我們這些老夫子們的食宿你也全包了。並且每月記得發錢，起碼是你發給那些鐵匠的10倍。”說這葛仙翁便回本身的丹房了。

“是！我這就去各村貼佈告！”張任說著就要往外跑，裴逸喊住了張任說：“你先把鍋給道苓送疇昔。”

“這不雲陽……哦不……衡陽公主殿下和顧愷之畫師這兩人，非要跟著小小學炒菜，讓我新打了三口炒鍋送疇昔。”

當裴逸洋洋灑灑的豪言壯語了一番後，習鑿齒和謝琰都啪啪的鼓掌，大喊喝采。習鑿齒捋著髯毛讚美道：“聽到裴賢弟這番話，鄙人就曉得去官的決定冇有做錯。如有困難，我習鑿齒就是變賣產業，也會支撐你的。”

裴逸卻不置可否地說：“再窮不能窮教誨。我不但願我的治下，都是大字不識一個的農夫。我教書育人，本來就冇想贏利，我隻想讓每一個孩子有書讀，讓他們徘徊在知識與藝術的陸地中。他們或許將來做不了官，但他們能夠做販子、做工匠、做畫家，讓他們從底子上竄改靠天用飯的貧苦日子，這纔是我辦教誨的意義。隻要民富，國才氣強，並且這類富不但單是財帛上的充足，更是知識和精力上的充足。以是，就算虧蝕，我也要辦教誨。就算我隻剩最後一分錢，我也會義無反顧的投入教誨。”