現在的李君昊，和剛出世的孩子差未幾，就像是白紙一樣，大量學習著關於這個天下的知識，至於那些知識究竟是不是精確的，要比及見地更加廣漠今後才氣辯白出來。

冇有同一的校服，門外聲音很吵，也有孩子跑來圖書館，不熟諳李君昊是誰，另有小孩將他當作教員，對他喊教員好，感覺解釋反而費事，乾脆隻是點點頭淺笑。

史乘上存在很多出錯，比方說老朱身後不久，建文帝籌算采納削藩政策，還想調走他的軍隊，燕王迫不得已才策動靖難之戰篡奪王位，最後建文帝失落。

記錄不算多，卻足以讓李君昊感覺溫馨，賜給本身玉佩的老朱被印在了書上，感受就像是纔剛見過他真人不久一樣。

每家都想本身孩子讀書後出人頭地，可惜的是教誨程度真的和城裡冇法比，即便支出更多儘力，獲得的回報卻很少，不過這畢竟是一條前程，學習能夠增加見地。

在小女人看來，李君昊更像是在翻書，而不是看書，恰好神采還挺當真，內心感覺古怪，找了個離他不遠的位置坐下，放好書包後也去找了本書，是不是看向李君昊，心機較著不在書上......

“啥？作文都要抄？”王浩立馬瞪眼，接著說：“起碼讀到初中畢業吧，跟我一樣連小學都冇畢業如何辦？”

他絕對是個聰明人，本來就聰明，變成殭屍後腦袋更加好用，往前麵看的時候越來越感覺不對勁，因為書裡提到說從上萬年前就開端生長高科技，而數百年前的餬口，明顯不是作者描述的那樣。

汗青書上的很多人，李君昊一樣熟諳，比如常遇春、解縉、劉伯溫之流，他都親目睹過真人，對於本身甜睡後產生的事、呈現的人，就都不曉得了。

王浩冇理本身女兒，盯著李君昊看了會兒，語氣詫異：“咦，你換衣服啦，李兄弟......”

下課鈴聲響起後，今天下午的課程全都結束了，獲得自在的孩子們鬨鬧著跑出門，方纔還安溫馨靜地校園，現在那裡都是人，流水鎮四周另有三個小鎮，但卻隻要這一所小學，是以門生數量挺多。

年紀還很小，小到不懂男女感情，隻是純真喜好李君昊罷了，一些男性小時候也有喜好的大姐姐，並不奇特，終究熬到下課，她揹著書包跑來圖書館，公然見到人還在。

終究明白這本書就像是小說話本，內裡的東西不能信，哭笑不得持續看下去，固然內容是假造出來的，但李君昊感覺寫的挺棒。