見到這一幕，李重九不由感慨，當初王須拔肆掠上穀不過才一年，遵循大業七年的統計上穀郡共有戶三萬八千七百，二十多萬口的百姓，到了現在五年內，已是殘落到不敷十萬，公然是粉碎隻需一年，但論及扶植卻要十年之功。

李重九聞之當即命王馬漢將這些百姓抓來，王馬漢當即帶著幾百馬隊，到處采集。以後他帶著兵卒一口氣抓了三十幾個領了春小麥種子，卻擅自將他們煮食的百姓。李重九轉眼看去，隻見本身發下去的春麥種子，這一個缺了半邊的瓦鍋裡正冒著小火燉著，瓦鍋裡的米粥已是煮開，正咕嘟咕嘟地冒著小泡。

當然重修修複事情不止是靈丘縣一處，在上穀郡李重九除了現在占有的飛狐。易，範陽三縣以外，還需重修因流賊肆掠而荒廢的，淶水，遂城，永樂三縣。重修事情並非順利，宋金剛雖敗了，但山間另有很多流賊山賊，另有很多百姓擔憂為流賊襲擾。寧肯藏在深山當中，也不肯下山。以是李重九讓尉遲敬德，高楚等人率兵圍殲，也算授予方纔建立的郡兵。一個實戰熬煉的機遇，同時也作百姓的事情，讓他們放心下山屯墾地步。

論強取豪奪，竇建德，杜伏威當然妙手，而李重九的上風卻不在於此，比起人多勢眾，亂世中民氣向背也是首要的。如果安寧民生，領內百姓充足了，本身名譽也就晉升上去了，將來四方來投，攻略彆人的領地也比較輕易消化。與人多勢眾相較，名譽也是勢的一部分。

注二：隋時靈丘縣，相稱於本日蔚縣，靈丘縣，陽原縣一部(未完待續。)

而百姓們看到官軍，都是紛繁躲了起來，李重九心感覺奇特，當下命王馬漢前去查探，以後得知本來這些靈丘縣的百姓，這手方纔拿到官服發到他們手中的春小麥種子，轉眼一個背身就將這些種子，都吞嚥進肚中充饑。

周旭不知不覺已是樂在此中，深深代入了周校長的興趣，他感覺能夠擴大講授的範圍。周旭乃至向李重九提出蒙學，小學，郡學，這三個一級級晉升的學院。來由是李重九現在已成為一郡郡守了，不成再以懷荒鎮戔戔一偶之地創辦教誨，也要擴大門生的範圍和人數。

雁門郡五縣，劉武周占了三縣，陳孝意扼守一縣負隅頑抗。至於靈丘縣，卻臨時無人理睬。並非計謀位置不首要，隻是之前突厥入侵雁門時。這裡粉碎得最為嚴峻，以是兩年疇昔了，這裡還是一片荒涼。現在李重九決定重修靈丘縣，在這裡收攏流民。而重修靈丘縣的目標，天然是在雁門楔入一個橋頭堡，一麵作為上穀郡的樊籬，以抵抗劉武周，彆的也是包管飛狐縣與懷荒鎮之間的這條商路的暢達。