以他的知識麵，固然簡體字和繁體字有很大的分歧，但是漢字的體係屬於“紅斑白藕青荷葉，簡繁本來是一家”的範圍，在顛末他矯捷的大腦轉化後，小寶把繁體文章整段整篇地背下來，不在話下，也由此學會了辯白繁體字。

且為人誠篤勤奮，規矩待客，嘴巴很甜，傾銷藥品幾近冇有落空的。

跟著鐵鏟翻動，熱浪滾滾，藥氣愈發濃烈，每一鏟動，劈麵而來，燻人欲嘔欲昏！

有人送來了晚餐，學徒和伴計圍攏在一起吃吃喝喝。

學一技之長，為將來防身是必須的，更首要的是小寶的遠弘願向，他要操縱中醫，建立起都會的醫療保健體係，為將來參軍作籌辦……嗬嗬，扯得有點遠啦，現在嘛，他得儘力學習。

即便能看得懂醫書，瞭解其意，大段大段的篇幅背下來，也令人生畏。

張先生點點頭道：“來了，先去後堂幫手，剛進了一批藥材。”

火炭熱力迫人，小寶手握鐵鏟，用力地翻動。

本來太極也不錯，但是作為拍門磚，將來用在朱門貴族身上，法不成輕傳，彆人現在跟他學柔嫩體操他是非常樂意去教。

走江湖時風餐渴飲，常常是一日兩頓，偶然一天吃一頓飯，最慘的時候連飯也吃不上！

當中藥學徒辛辛苦苦，還對人陪儘笑容，小寶所為何來？

藥氣不好聞，熱氣更不好受！

幸虧再如何變，他都是他的兒子！

關頭是他放出些少聲氣，大師都曉得貳心誌不在此，也不會在此地開堂執業，不來合作。

練習看病時經曆的症狀，對應的醫案（他還冇出師，先作出開端判定，由大夫作最後決定）等等，一一記錄下來。

不可，我得經驗經驗他，讓他復甦過來！

這個小學徒乃可造之材也，東西一到他手裡，冇有學不會的，學問是一日千裡，貫穿融彙，且能舉一反三，若必定下心來，必成杏林妙手。

能夠說，每一個步調都有學問，要加熱火力是多少、加熱多長時候、翻炒的伎倆等等，製藥徒弟可冇有這麼多時候細心教的，頂多是說一說罷了，更有“留一手”的壞弊端，學很多少，這就看中藥學徒眼明手快和悟性了。

這麼一來，誰也不想與他作對，都想著給本身留條路，多個朋友。

他的刀功非常短長，切片每一片都厚薄均勻，炒製藥材恰到好處，用徒弟的話來講他的快準狠已得三味，手很穩，天生合適吃這碗飯。