成果不但冇有保護得了，反而衝突進一步激化，許東和史鑒竟然劍拔弩張了起來。

這個時候，呈現這類題目，想要再評上正初級，難了！

“這都是我們已經曉得的，與你的判定有甚麼乾係，莫非你要給我們這些教員上化學課？”史鑒不耐煩地打斷許東的話。

因為如許，董文承讒諂他的說法，就會不攻自破，乃至能夠說他誹謗讒諂董文承。

“真品，還是仿造，測定一下年份便可。”董文承不再沉默，“李院長能不能向校方申請，用同位素探測法鑒定這件陶器的年份。”

這個猜想得益於手機掃碼軟件，許東大膽提出，非常草率。

現在悄悄察看三人神采，許東曉得這個猜想有些靠譜，不由更覺到手機非常奇異，同時心中也一喜，深吸了一口氣，穩了下情感，持續道：

史鑒也不得不承認，許東研討得非常深切，以許東目前的程度，大部分碩士都望塵莫及。隻要持續學習，假以光陰，成績不成限量。

想到這裡，董文承給許東一個鼓勵的目光，表示許東大膽說出心中所想。

措置不好的話，許東乃至會遭到黌舍的處罰，董文承更加擔憂，但看到許東眼睛裡透暴露來的篤定目光，反而又放下心來。

即便非常不屑的史鑒，也神采為之一動。

李青山看向董文承，他曉得董文承較為馴良，但願董文承能夠化解了這件事。

並且許東所說的這個環境也合情公道，因為且不說悠遠的商週期間，哪怕現在的瓷都景德鎮，或者鈞瓷汝瓷等，以現在的工藝程度，也不能說每一次統統瓷器都非常完美。相反因為諸多不成控身分，會呈現很多殘次品，這此中就包含部分色彩混亂駁雜的。

現在存世的原始青瓷並很多，倘如有人真的情願仿造一件成品，即便有人情願保藏，實際得益，恐怕還冇有仿造做舊的用度高。

李青山、董文承眼睛驀地發亮。

“猜測假定確切出色。”史鑒淡淡隧道：“可這隻是你一家之言，冇法肯定真偽。”

“商週期間製陶，所用的釉由石灰石和黏土配製，含鐵元素。燒製時，氧化氛圍中鐵元素產生氧化反應，因而大要的釉質閃現各種色采，諸如青綠、褐色、黃綠色。但這是氧氣不充分的環境下，多是二價鐵閃現的色彩，究竟上，三價鐵也會閃現出紅色，比如三氧化二鐵以及氫氧化鐵，所……”