第二節課，講的還是詩經。不過第三節課就換了，講義換成了《兒童發矇書》。

練完功，滿身又濕透的。清舒感覺該給顧老太太提個定見，讓人在這裡蓋一間淨房。如許，她便能夠直接在這裡沐浴了。

花媽媽笑著說道：“彆人都但願孩子儘力學習，老太太如何反倒擔憂起來？”

大人尚且都要喘口氣，更彆說她一個孩子了。

清舒洗完澡，取了書單對著核了一遍：“外婆，都買了，冇有遺漏。”

顧家這麼大的宅子，找個寬廣的院落並不是甚麼難事。

“辛苦你了，孩子。”

“就是令媛蜜斯也冇體例。除非是不習武了，不然受傷就製止不了。”

段徒弟沉默了下說道：“好。”

背完五首詩，顧老太太悄悄地摸著她的頭柔聲說道：“很晚了，睡吧！”

段大娘與段徒弟一起用飯的時候問道：“我聽嬌杏說，女人練功時傷了手？”

清舒捧著《詩經》非常驚奇，她還覺得傅苒會教她成語或者寓言故事。

傅苒解釋說道：“今後你進了書院，學員們會常常構造集會，而這些場合大部分都會作詩。做得吵嘴非論，但你起碼得會。”

第二日段徒弟就問了清舒：“女人是令媛蜜斯，為何執意習武？”

聽著感覺很首要的，清舒就會將其寫下來；而傅苒也會停下來，等她記完了再講。

“明天我們講的是《三戒》，這是唐朝文學家柳宗元貶謫永州期間所作的三篇一組的寓言，包含《臨江之麋》、《黔之驢》和《永某氏之鼠》。作者通過麋、驢、鼠這三種植物形象，揭穿了當時一些達官朱紫對勁小人的醜態，並預言其必定滅亡的運氣。文章說話簡練凝練，以小見大，耐人尋味，具有激烈的實際諷刺意義。明天，我們講第一個故事《臨江之麋》……”

段徒弟說道：“你想這麼多做甚麼？女人情願學我就好好教，她不學也不勉強。”

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪……”

“老太太，嬌杏也感覺女人冇玩樂的時候，讓她不要習武了。你猜女人如何說？”見顧老太太看著她，花媽媽抿著嘴笑道：“女人說，她喜好讀書也喜好習武。我們感覺辛苦，但女人樂在此中。”

清舒笑了下說道：“我外婆是很短長。徒弟，外婆說讓我們臨時挪到彆的一個院子。等這裡弄好了，再挪返來。”

段徒弟點頭道：“選好了處所，告訴我便可。”

清舒回到主院，顧老太太就指著堆放在桌子上的一疊書笑著道：“清舒，書都買返來了，你查對一下看是否有遺漏。”