這一行動被賈璉看到以後，一下子便遭到了極大的開導，便停下了本身方纔展開的，關於漢語拚音字典的編撰事情，轉而親身脫手開端對《四書五經》其他的根基冊本停止注音。等統統的籌辦事情完成以後，時候已經到了這一年的年底。

在賈璉的構思當中，這些孩童顛末端半個月的學習，已經把握了最根基的四十個聲母與韻母以及詳細的拚寫法則，今後隻要拿上他給的標準課本，那便能夠本身去讀書認字了。

如此用了半年的時候，賈璉便教習了超越千名的孩童。期間過來旁聽的人，更是數不堪數。期間除了剛開端遭到了一些群情以外，他的這套新的注音體例很快就推行開來了。畢竟在之前已經有著”反切”法的存在，賈璉的這套拚音法便很輕易被人接管了。而這套新的拚音法，其優勝性也是非常較著的，其推行速率也是非常快的。

而賈璉的這拚音之法一旦推行開來，每個孩子隻要停止短短十幾天的學習，然後買上他寫的幾本注音課本，便能夠本身去學習了。能夠說賈璉的這番行動，對天下百姓將是功德無量的。

賈璉還仿照宿世的體例，專門製作出了黑板於粉筆，在林府不遠處的一件大房間裡當中講課。還要對每個學習這都認著的考覈，讓他們終究都能做到標準發音。期間如有人要停止旁聽，不管年紀大小，身份如何，他也一樣是來著不拒。而統統的門生，全都會被他親身奉上本身同黛玉編花了大半年時候寫好的那十二本課本，那就是注音版的《四書五經》以及《三百千》三本發矇冊本。

王大師聽到以後，對賈璉的構思大師讚美。隻是她雖說對其產生了極大的興趣，卻終究看著賈璉卻開口：“這本就是你本身想出來的，我何必要參與出來？如果讓外人曉得這書中有我的事情，豈不平白汙了我的名聲？”

至於以後的四書五經，破鈔的時候便更大了。而期間的破鈔天然是非常龐大的，是以除了那些殷實人家，纔有能夠做到讀書認字，這也使得讀書的比例在人群中極少極少，普通的百姓人家底子不成能供應本身的孩子去讀書認字的。

隻不過，真要將這部書編輯出來，必將會是一個非常龐大的事情量。如果在常日裡，賈璉少不得要聘請一群人來共同編輯，畢竟他底子就冇有多少時候。隻不過此時的他，最最不貧乏的就是時候了。就如在這兩年以內，他除了教誨黛玉外，便真冇甚麼事情可做了。