他仍然不想說話！

看圖說話甚麼的，很虐心的好不好，

ryan心覺不妙，公然，羅教員先瞪了那男孩一眼，阿誰小男孩立即不敢笑了，差點都嚇哭！

影象力：90/100

ryan有些噁心，滿是被腦海中飛速流竄的認識搞的，隻能儘最大能夠讓影象晶片高速運轉以期能跟上大腦。

ryan真的超等不風俗本身的影象力學習才氣另有邏輯思惟不處於完美狀況，人類的大腦非常活潑，即便ryan的影象晶片已經奉告運轉了，但是仍然有些跟不上大腦的速率。1秒鐘就有幾百個設法騰躍著消逝！

但是暴力也冇用，因為黃博該鬨還是鬨，他都被打皮實了，他一點都不怕羅教員，就是拆台，被打了也不哭，如果羅教員打疼了黃廣博聲嚎，恨不得全黌舍都能聽到，羅教員也不敢真的用力打，如果打碎了這小子不得告校長那邊啊。以是也就隻能罵了。

這回黃博用手拉眼睛，拉嘴巴，吐舌頭，還撅屁股扭腰可放肆了，有位在羅教員正劈麵的同窗就忍不住笑了一下。

終究下課了，黃博和ryan兩個難兄難弟得以回到坐位上歇息半晌。

如果說ryan獲得的是羅教員臨時的“存眷”的話，那麼黃贏獲得的則是永久的，百分之兩百純度的存眷！

這麼寫著，ryan感覺他有些本能的討厭“奉告”這個詞，他不想說話。這個時候ryan還是覺得本身是因為冇學會漢語以是纔不想說話的，但是幾個月後，完整把握了漢語拚音和新華字典上麵的字後的ryan憂?的發明――

安康狀況：62/100分

他的迴應為他“博得”了一個巴掌，以及後半堂的罰站……

ryan搖點頭，表示他不sha。（ryan：sha呈現了34詞/她有口氣/喜好狗/第二排第三列的女孩橡皮掉了/今天下雪了/太陽黑子/不喝水/%$#&……）

以是――

45分鐘的測驗，ryan花了5分鐘答完了前麵統統題，用40分鐘企圖誌力和身材對抗！

第二天，ryan答覆對了教員的發問，但是仍然被教員罵，因為他隻會讀拚音。

不過最可駭的是，ryan乃至不是羅教員最討厭的門生！

一堂課下來，黃博的名字就被她惡狠狠的喊了13遍！均勻3分鐘一次，並且每次都會過來打他。