在文小成所處的環境下，實在冇體例對這個黌舍產生多少豪情，或許會讓牛校長很尷尬吧，誰在乎呢？小成隻是想爽一下罷了，壓抑了兩年，莫非不準我暢快一回？

“兩年前，我作為一名重生，揹著書包，第一次走進這個校園的時候，腦筋裡都是對本身中學餬口的神馳，從冇想過要和誰為仇作對，乃至大打脫手。那一天，一名叫做邱輝的學長把我帶到車棚冇人的處所，抽了我一個耳光，踹了我三腳，說是見我一次打我一次，今後，我的惡夢開端了。”

強者有誇耀的市場，而弱者從不缺嘲笑的目光，這世道就是如此，要麼做一個廢料，要麼做一個悍賊！利用暴力是最為差勁的一種手腕，本該當被鄙棄，但是在實際中，暴力卻向來不貧乏市場，因為我們就處在一個非常差勁的文明當中，以差勁的手腕應對差勁的社會文明。

“拳頭打在身上的痛你們體驗過，但是那種驚駭與屈辱你們冇法設想！有多少次我從地上爬起來的時候都想到了殺人，也隻要鮮血才氣夠洗刷我所遭到的屈辱！還好，我冇有失控，我隻是揍了他一頓，揍完以後――心曠神怡！”

“五年前，本鎮產生了一起惡性持械傷人事件，形成一死三傷，導致5個家庭接受了龐大的痛苦，這起案件的始作俑者，恰是家父文心武！他目前正在朝陽市第二群眾監獄服刑。是我父親喪芥蒂狂嗎？他本來是一名汗青教員！”

我草――我草！”

心中憤激誰曉得？

“這世道在逼我做這個挑選，做一個廢料，還是一個悍賊！以是我義無反顧的挑選了後者！”

“我也曉得，利用暴力是不對的，我也曉得，同窗間應當相親相愛，但我明曉得不對，卻還是做了，因為暴力是他能聽懂的獨一的說話！如果聽不懂的話，我就一向揍他，揍到他懂了為止！”

“我曉得這是錯的，不過給我重來一次的機遇的話，我還會這麼做！因為我曉得，人不成能完美，也不成能甚麼錯都不犯，以是，我甘願犯下錯以後站在這裡檢驗，也不肯做一個聽話的孩子，本身受委曲！”

“那究竟是誰的錯？”

天賦，是有資格率性的。

這不該該是文小成一小我的檢驗，這應當是全社會的檢驗。是甚麼讓暴力有了市場，又是誰把溫文爾雅的人變成了悍賊？

“每一個被惹急了的人都會殺人！以是，誰他孃的也彆過分度！”

我要讓本身的每一個字物有所值，如許纔會對得起你花的錢，對得起你花的時候。