本來教誨主任在前麵，普通人不敢亂髮言，不過明天還是忍不住竊保私語，步隊裡，初三的陳果還在和彆人誇耀：“成哥那檢驗書是我寫的！”

“小成這孩子吧，腦筋靈！我早就看出來他不是池中之物了！就在上禮拜，我課上，他趴桌子上睡覺，當時我就想敲打敲打他，讓他上前麵做一道難度相稱大的題，本覺得他睡的迷含混糊做不出來，冇想到這小子打著哈欠，兩步就給解出來了！當時我就感覺此次奧數比賽他能有所表示，可真冇想到他能拿了個滿分！”

獲得成績了，帶領要表揚，這問起來是一套話，如果惹事了，差人來調查經曆那又是一番說辭，現在當然隻能撿好聽的說，不過回想起來，文小成之前還真冇甚麼拿得脫手的事情值得誇耀的，董教員眸子一轉，道：

手裡拎著麥克風，卻不焦急說話，眼睛環顧操場上站著的同窗，彷彿是個檢閱軍隊的將軍。閉上眼，感受這“萬眾諦視”的感受，曾經在這個校園裡被當作是透明的普通，現在天，終究統統人都熟諳文小成了！

上麵升旗台中間，文小成感受滿身都彆扭，中間班主任孔慶國，對本身幾次抱以讚美的目光，而數學教員董豔菊目光更是殷切，連媚眼都拋了過來。這哪像是看一個捅了簍子的孩子啊？清楚感受本身要下台領獎普通。就連上麵慷慨陳詞的白主任也是如此，繃著臉，痛陳文小成的罪過，下來的時候竟然還衝本身淺笑，把麥克風遞過來的時候竟然還拍了拍本身的肩膀！

一陣鈴聲響過，操場上玩耍的同窗們敏捷跑向本身的位置，從播送室的角度往下看去，彷彿一盤混亂的棋子，主動歸位，擺列成整齊的行列。清一色的土鱉校服，會讓處女座看著非常舒暢，偶爾有一兩個健忘穿校服的，都會被值周的門生給呼應的班級扣分。

陳局點了點頭，資質聰明！接著把目光轉向孔慶國，“孔教員，您是小成的班主任，他家庭方麵是甚麼環境，您是否體味？”

“是的！”

陳局看著上麵的文小成，間隔比較遠，眉眼看不清楚，不過能夠看得出來是個俊朗的小夥子，腦海裡勾畫著他的畫麵，單親家庭，父親在獄中，不免貧乏管束，性子野了些也是有的，資質聰明，智力過人，這是個野性難馴的怪才啊！

老子這是作檢奉迎不好！

“就是升旗台中間站著阿誰！”

陳局一聽，這文小成又是彆的一副麵孔，之前聽數學董教員先容，這應當是個資質聰明的天賦，而班主任孔教員提及來，又像是個厚積薄發，勤奮向上的孩子。