戴傳授點了點頭，現在的確是如許。

實在書中的一些公益項目，包含山區投止黌舍，全民免費圖書館，學有小成網校以及這章提到的收集大學，我都但願他們真的能夠實現。如果你看到了這本書，也有才氣，無妨考慮做點如許的事情，功在當代，利在千秋！

小成微微一笑，道：“戴傳授，有冇有興趣當個校長啊？”

“下一步，等我在京都站穩腳根後，籌辦把網上大學也辦起來，你就是校長，事情很簡樸，天下各地，給我聘請講師、傳授來，退休的也好，在職的也罷，每個專業一到兩個就夠，你承認的才加出去，不承認的概不任命！”

小成笑了，“老爺子，您也感覺這類課外的奧數培訓是騙錢？”

往小了說能夠進步一部分傳授學者的支出，往大了說乃至能夠竄改全部教誨界的民風，晉升全民的文明本質！善莫大焉！

寫到這，忍不住寫一些廢話。

“老頭，你身為教誨事情者，你看這類征象如何辦？上書教誨主管部分？命令製止？能夠嗎？”

戴傳授眯著眼睛想了想，彷彿有事理。

“故鄉夥，你彆瞧不起我的網校，我也是門生，我對這類課外補習更是深惡痛絕，如何辦？乾死他！”

戴傳授現在冇認識到，他的手都跟著顫抖。

老戴在京都，這類事情見很多了，以是纔會對課外培訓這麼惡感。

“校長？”

那三個憑甚麼，本身也無數次在心中號令過，但是本身還是故意有力啊！現在，就是麵前這個十五歲的孩子，撥雲見日的指出了一條明路！讓更多的人能夠接管和大學一樣的教誨，讓那些安貧樂道的傳授有更好的餬口！

戴傳授想了想，半天冇說話，最後皺著眉道：“說騙錢是有點過了，但我還是感覺這錢賺的不敷仗義！”

“甚麼感化？明天一天，我網校發賣1500萬！固然這是訊息效應導致的吧，但是你曉得這一千五百萬意味著甚麼嗎？我這收了家長一千五百萬，那但是15萬套課程啊！這課程在貿易培訓機構裡，少說賣一千，多了一萬也打不住！咱就遵循兩千算，我這賺了1500萬，就相稱於傳統培訓市場少了三個億！”

“那咱如何辦？兩害相權取其輕唄！既然補課不成製止，第一，讓學費便宜點，第二，少在路上遲誤時候，我們能做的也就到這了！以是我才做網校啊！”

“怕甚麼？大不了跟你再走一遭！”

老戴把眸子子瞪得老邁，“你一天賣了多少？”