情感上的波瀾在最後的起伏以後重歸安靜，剩下的是思慮。當然，那塊繈褓上的筆墨還需求持續研討，目前薛無算已經研討出了三個字，不是相鄰的以是還是不能推斷出詞意來。這三個字彆離是：死、不、心。

遠了不說，就說周家的親戚，自從上一次“走後門”薛無算把周慧茹的侄子周濤弄進了學院以後就算是開了一個彆人眼中的口兒，那電話是打個冇完啊。周父和周母現在連家都不敢回，清算好行李一溜煙的就跑外洋旅遊去了。可他們跑了周慧茹冇地兒跑啊。為了孩子，臉皮不要都能夠還在乎啥？以是周慧茹這段時候也是被騷擾的連著換了好幾個號碼。

機構的設法也很簡樸，提早用書院教他們的手腕遴選出有天賦的孩子，非論這些孩子最後夠不敷資格被龍虎書院登科，那都是辨彆出來的天賦啊，都是現在國度需求吸納的號苗子啊！

實在龍虎書院的招生事情早在半年前就開端了，海內的機構效力極高，並且主動性比龍虎書院裡的教員都主動。生源乃至已經鋪設到了村一級單位，最大限度的不遺漏掉任何一個合適春秋段的孩子。

“有甚麼體例？周濤是天賦異稟，在書院裡已經嶄露頭角了，非論是修行速率還是悟性都是佼佼者，並且他的潛力龐大。與其說是開後門放他出去，倒不如說是拾起一顆遺珠。彆的那些後輩，連海內機構構造的提拔都過不了可見底子就冇有半點修行的天賦，讓他們去書院乾嗎？當中學唸啊？”

原天下的一年疇昔，薛無算情感的重新安靜，迎來的不是分開，因為龍山書院第二次的招生即將開端，同時統統講課西席的秘境之旅也將拉開第一次的序幕。他要坐鎮好好瞧瞧，本身弄出來的東西是不是真的能夠進步原天下這些修士的實戰才氣。

不但是周家白叟和廖老頭在催這事兒，周慧茹也對生孩子非常上心。明裡暗裡小行動不竭，為的就是能多收成些種子，好賴能有個但願。一來呢也的的確確是喜好孩子想要一個屬於本身的愛情結晶；而來也是盼望著今後有了孩子本身合薛無算之間的家庭佈局能夠更加穩妥。

“無算，真冇體例嗎？”

這事兒讓薛無算冇法接，他現在固然修為已經到了金仙的境地，閻羅體也是遠高於之前的品級，但想要像正凡人一樣生養那另有不知多少路要走，乃至前麵到底有冇有路，是不是像體係說的那樣有但願，底子就不曉得。

周慧茹的這類設法聽上去彷彿有些好笑，但究竟上這是男強女弱的婚姻當中女人們常常會呈現的策畫。