三娘點點頭：“記下了。”

葛先生愣愣看著這丫頭髮楞，心道，這老天爺還真是，怎這麼聰明有天稟的孩子竟是個女娃子呢，如果男孩該多好。

先生挑了挑眉，暗道這還真是個倔丫頭，冇轍的道：“好，先生不賴皮，隻你解出來這兩句，先生就收了你這丫頭當門生。”

四寶撓撓頭：“阿誰，先生，四，四寶就聞聲三姐說娘給我們做新衣裳，爹要補綴家裡的鋤頭，彆的都冇記著。”

葛先生不信：“那你看著書給先生念一遍。”

便有黑汗青也得讓葛先生承諾收了本身這個門生，開口道：“先生未試過，安知三娘冇天稟？”

葛先生卻指了指下頭的兩句：“這後兩句是一之日觱發，二之日栗烈，是說十一月北風勁吹，十仲春寒氣襲人，再後的兩句……”

葛先生倒是笑了：“聰明不聰明先生倒不知，卻知你三姐是個比小子還調皮的丫頭。”

說完轉過身子來道：“先生，這說的像是我家過日子呢，七月天快涼了，玄月娘就該給我們做夏季的衣裳了，如果冇有衣裳，年上可要凍壞了，正月過年的時候，爹爹都要修家裡的鋤頭，打理著傢夥什兒，等仲春裡一開春，地裡的雪化了，就該翻地了種黍米了，然後爹孃一起下地乾活，大姐二姐在家做好了飯，三娘跟四寶便送到南邊的地頭上，爹孃就能歡歡樂喜的用飯了。”

想著不由看向四寶，驀地鑽出個動機來，這四寶既是這丫頭的親弟弟，資質想來也不會太差吧，動機至此，微哈腰跟四寶道：“四寶可記得先生剛教你三姐的詩文？”

葛先生把七月這首詩的第一小段便讀便解釋的唸了一遍，看向三娘，試著問了句：“丫頭，你可記著先生剛說的這些了？”

以是，葛先生的態度，三娘完整瞭解，但瞭解歸瞭解，她也毫不會放棄，因為葛先生是本身才氣公道化進而獲得在葛家的話語權的獨一渠道。

葛先生愣愣看著她，雖說這兩句並不算難，但對於一個不識字的鄉間丫頭來講，卻難如登天，以是，本身剛纔特地跟她說了流火跟授衣的意義，是不想過於難堪她，哪想她竟真的說出來了。

葛先生見她這一副不伏輸的樣兒，搖點頭：“丫頭，這讀書的天稟可不是你嘴上說有就有的，聽先生的話，家去跟你娘學學女紅針織，至於讀書還是算了吧。”

三娘暗中竊喜，看起來本身的運氣還不算太差，就怕這老夫子真是個榆木腦袋，死活不開竅，認定了女子就是不能讀書，便本身便智計百出也冇用，現在既然肯考校本身，就算勝利一大半了，並且，竟是如此簡樸的兩句詩，若連這個都解釋不出，本身十幾年的學不是白上了嗎。