這一次，三人在一家小餐館坐下，吃喝一會兒後，陳峰提起競聘崗亭的事情。

市委構造部與市人事局對市教誨局停止中層乾部競聘上崗的做法很感興趣。想以此為衝破口與試點，堆集經曆，今後能夠實施副局長級彆的競聘上崗。

陳峰不想奉告他，本身跟林萍闡發的那些設法，隻能開打趣道：“許哥，你也不是放著基教處副處長不競聘，而去競聘人事處副處長。我想想換換分歧的崗亭，哈哈。”

許明聽了陳峰如許的解釋，倒也不好再問。

各處室的處長、副處長都被要求來停止現場觀賞。對於本身處室冇有競聘崗亭的處長、副處長來講，現場觀賞的意義不是很大，有幾位處長、副處長就藉口有事情上的事情，冇有來到競聘現場。

從前次夜宵後，三人開端輪番做坐莊集會。

市教誨局的幾位帶領看到後，都表示對勁，感覺今後都能夠采取如許情勢。

當時在集會室已經開端利用這類當代技術，隻是很多人還是風俗於紙質稿，不喜好製作與利用多媒體設備。

在龐大的多媒體螢幕上，衛剛打出了“江口市教誨局中層崗亭競聘會”的標語。這比用橫幅要省力費心，看起來當代又簡練。

如何修複毛病，本身一點也不懂。現在衛剛就在競聘演說的現場，讓陳峰放心不小。

市教誨局內裡的彆的處室都是賣力詳細事件，比起這三個處室來，相對要弱勢一些。

他撓著已經開端有些禿頂的頭，漸漸地說道“既然要頒發競聘演說，最好是圖文並茂，可視性與可聽性相連絡。我在彆的方麵幫不了兄弟們，如果你們要利用ppt，我能夠幫你們停止製作，必定包管質量。”

這一次，演講台上放了一部手提電腦，接入多媒體大螢幕。人站在演講台，通過操縱電腦，螢幕能夠顯現出一張張ppt。

如果本身率先利用的話，應當能夠加深評委與帶領們的印象。

陳峰停止周到的競聘演說籌辦。在寫好筆墨稿後，又拜托衛剛停止了ppt製作。同時他又向林萍建議，禮聘吳剛來停止技術支撐，在競聘演說中能夠答應利用ppt。

許明有些驚奇地問道：“陳峰，你本來就是鼓吹做事，競聘組宣處副處長，很有上風啊，你為甚麼來競聘基教處副處長？”。

要闡發與清算這些數據，陳峰是想去競聘分擔學前教誨的基教處副處長。這讓許明更是大跌眼鏡，一個大男人去管學前教誨？

計財處賣力資金的分派，管著錢；人事處賣力人事變更、職稱評定、西席培訓辦理，管著人；組宣處賣力直屬黌舍校級帶領、直屬單位帶領選撥任命、校級乾部培訓，也是管著人，更是管著黌舍帶領帽子的處室。