事有變態必有妖，楊寧敏捷沉著下來，這才猛地想起重新到尾，他跟陳曦都是在用英文交換！

楊寧本來還一臉無所謂，可聽到這話，臉刹時冷了下來：“我家裡的事不勞煩教員操心，另有，這是黌舍，不是談家務事的處所。”

她已經回過味來，俄然發明楊寧的口語比她還要標準隧道，完整趕得上英倫電台那些播音員的語速了，一些俚語的用法更是標準到頂點，要不是楊寧是她帶了兩年的門生，陳曦乃至會以為楊寧是從小就在外洋餬口的外籍華人。

究竟上，不但課堂裡的人震驚，就連偷偷蹲在課堂外的班主任老周也有點混亂，方纔教數學的劉教員還在辦公室提到楊寧，開初老周還不覺得然，可眼下，他神采都凝重了。

“誌專，我感覺這姓楊的被車撞了後，彷彿變聰明瞭。”一旁有人道。

“哥，你是我親哥！”小瘦子崇拜得都想要跪了：“天下上最遠的間隔，不是你在天我在地，而是咱倆這麼近，我卻不懂你。”

我勒個去！

“我招誰惹誰了？陳教員，你冇事消遣我是吧？”

“你這是鑽牛角尖！”陳曦神采漸冷：“少壯不儘力，老邁徒傷悲，莫非你就冇替含辛茹苦養大你的父母想過？”

頓了頓，楊寧又道：“外籍華人不算。”

關於【活動潛能激起藥水】，之以是才10點積分，就是因為服用後，第二天會呈現嚴峻的頹廢。

陳曦有些慍怒：“甚麼叫冇用？我問你，你當真學習過嗎？你當真聽過一堂課嗎？”

“這麼說吧，我們國度一向都是招考教誨，像這類教誨體例，放到外洋純屬笑話，門生美滿是為了測驗去學，我們用十二年的時候學習，可學到的這些知識，在我們進入社會後一點用都冇有。”楊寧聳了聳肩。

老周取脫手機，跟副校長相同了一下，這一相同就是好幾分鐘。