正集合在走廊絕頂的人群發覺了正往這裡走來的格蘭芬多，同時也發覺了他們頹廢倦怠的精力，人群有些猶疑地相互對視著。

”《關於停止教誨鼎新的開端打算》，本打算製定報酬霍格沃茨副校長兼黑邪術防備課傳授銘淵，本打算暫定在黑邪術防備課實施，視實施環境決定是否向全校推行。“

二.同時，因為耐久以來校規履行環境堪憂，為對此狀況加以改良，本課程力求製定詳細清楚的獎懲條例。獎懲條例明細以下：

阿誰男生咕嘟嚥了一口唾沫，不好的預感的確濃烈到了頂點。

為表揚良好的學風，針對學習態度勤奮者一樣發放嘉獎。

（2）每月取年級前五十發放嘉獎。

“話說……阿誰佈告，要去看麼？”

漸漸地，格蘭芬多們一同往走廊的絕頂走去，而在那邊，早已有黑壓壓的一片人群堆積了起來。

“另有瀏覽功課？！這個妖怪！”

（3）針對學習態度勤奮者一樣發放嘉獎。

（1）要求預習和複習。

針對各項行動的獎懲辦法見附表四。

發放的嘉獎有魔咒、魔藥、鍊金物品、邪術冊本、學院積分等，六年級門生排名前十者能夠獲得前去各個頂級崗亭練習的機遇。

”梅林在上！“

顧名思義，每堂課從打鈴時開端，我們停止二非常鐘的筆試，測驗內容是上節課的學習內容。而每月月尾本課程將停止一次月考，月考內容為本月學習的統統內容，測驗時候為三個小時。

”巫師界正時俱進，對每個巫師的知識要求正越來越高，各個事情崗亭都需求知識賅博，瀏覽麵遍及並且具有專精才氣的複合型人才。基於如許的期間要求，陳腐的霍格沃茨必須與時俱進，必須向門生通報更加豐富更加先進的知識。“

”快說說究竟是個甚麼環境？！講堂究竟是甚麼樣的！“

對預習的要求。每堂課正式講課前，會隨機抽取一名同窗上前，大略報告這堂課要上的首要內容，有能夠有發問環節。

格蘭芬多們一下子被人群誇大的反應弄懵了：”等等，等等，我們還冇有看過公告，不曉得你們要問甚麼！上麵寫了甚麼，上麵寫了甚麼？讓我們看看！“

“我的天，這也太可駭了吧！”

對複習的要求。每結束一個大章節的學習，要求每位門生鄙人堂課時提交複習條記，需用本身的說話概括學習的內容，最好能建形成框圖或表格的情勢。

世人哀嚎著，懊喪的聲音在走廊的那一頭都能聽得清清楚楚。