厥後，凡爾納欣喜地望著熱烈反應的門生們，點起一名斯萊特林，說道：“就請布萊奇先生替我們答覆。”

禮拜二午後的第一堂課，凡爾納迎來了一個新的應戰，那就是他初次將要以“西席”的成分去傳授魔文學知識，固然他在就學期間，就因為該門科目表示優良的原因，充當過無數同級或者低年級學弟妹的教誨教員，但這之間畢竟有所分歧，也使得現在的他竟微微地嚴峻了起來。

凡爾納用鼓勵的眼神看著對方，點頭道：“很好，戴維斯先生為拉文克勞博得了五分，Ken與Is的確各自有光亮和冰的意涵，彆的我再彌補一下，請各位抄下來，Ken這類光亮有‘照亮了火線門路’的意義，以是也代表著締造性的靈感與別緻的思惟，它給‘飛力博士的奇異水燃無熱炊火’帶來光、熱和燦爛，也使其靈動而多變。”

“這個……Ken彷彿意味著光亮，而Is這一字母則有冰的意義。”羅傑．戴維斯有些遊移地說道。究竟上，他在之前也隻是草草預習過幾個魔文的根本知識罷了，要不是為了支撐同為拉文克勞出世的傳授，他底子不肯舉手答題。

隨後，凡爾納用著奇特的眼神望向韋斯萊兄弟，直把他們看得毛骨悚然，打趣道：“以我與韋斯萊家多年友情，這兩個小子絕對用惡作劇玩具追襲過很多人，連我也曾深受其害，所幸我現在能扣他們倆分數了……”語畢，全場鬨堂大笑，待得聲音稍歇，他又說道：“現在我問大師一句……各位想不想學擺脫追蹤進犯的體例？”

聞言，在場世人皆不懷美意地轉頭望向雙胞胎，看著他們苦下了臉，不由哈哈大笑起來。隨後，凡爾納一一點完統統門生的名字，並將他們的麵龐暗記於心內，三年級的講堂中，全班共有三十四人，因為魔文實在過分晦澀無趣的原因，各學院的修課人數均是未幾，是以鄧倒黴多為了凡爾納的講授便利，也為了讓他得以有更多的時候親身鎮守在邪術石之旁，竟可貴的讓獅蛇鷹獾齊聚一堂，同時上課。

“看來費事的還是那些高年級生……”凡爾納想道。同時，他拈起粉筆，在黑板上寫了一個形狀近似ㄑ的魔文，接著又畫上一豎，“看在韋斯萊兄弟這麼不幸的份上，我們一同來幫他們一把吧！我現在寫的兩個魔文，彆離是Ken和Is，它們就是這個品牌的炊火內最首要的兩個環節，現在有誰能答覆我，它們各自代表甚麼意義？”