音樂課上，葉崢把這五首歌交給了馮蓉蓉，馮春在兩天後聯絡他，說百納唱片公司的一名司抱負見見他，親身和他籌議這張專輯的事情。在馮春的先容下，葉崢見到了名叫宋曉的這位百納唱片經理。

在課程設置上，這個天下的中原的教誨軌製還是非常人道化比較寬鬆的，比如教誨部規定每週的課程安排隻安排到週五下午的一二節，即便是高三也不能私行增加課程。當然高三的門生大多還是會挑選在家苦學或者去各種教誨班。

“辛棄疾吧，我比較喜好他……嗯？”

如果不是已經見地到了葉崢七首歌的質量，宋曉的確要思疑這個毛頭小夥子在逗他玩。即便是覺著葉崢創作才氣不錯，此時葉崢說的話還是讓他有些思疑。因而他想了想，說道：“那如許吧，我這裡另有一個歌手也在因為專輯的時候犯愁，是一個叫宋茜的女歌手，你歸去能夠上彀搜一下她之前的歌，聽一聽，遵循她的嗓音創作幾首一樣是比較主動、鼓勵民氣的芳華勵誌類歌曲吧。哦，不要像是這幾首歌這類氣勢，要稍溫和一些的，合適女生的。如果你能拿出來讓我們對勁的作品，我們必定也會給你讓你對勁的代價。”

“誰說女的就非要寫李清照？再說了，我不太喜好她的詩詞，感受太幽怨了，一點也不陽光。”蘇沫沫說。

感受有些累，明天他淩晨一點睡的，中午也冇有午休，現在寫完作文，感受犯困了。

“行不可嘛？行不可嘛？”蘇沫沫嘟起嘴，扮起敬愛狀，發揮撒嬌戰術。惹得李晨直翻白眼。

往桌子上一趴，葉崢便睡了。

想了想，宋曉問道：“可不成以問一下你的那些稿子，都是甚麼範例的？”

公然，這一次葉崢的作文又獲得了56分的成績，被當作範文朗讀，彆的一篇範文則是語文課代表韓靜的作文，獲得了54分的成績。

看著葉崢安靜淡然的神采，宋曉心想，這個剛滿十八歲的少年真的有那樣的創作才氣麼？

此時的他正在回想著之前聽過的那些勵誌歌曲，今後當挑選五首，把歌譜寫好，明天的音樂課上交給馮蓉蓉。

一氣嗬成，葉崢覺著顛末本身略加點竄後的這篇作文更優於原作，對勁地把作文紙放在一邊，葉崢看了看時候，剛到第二節課。

“行，等我寫好後會聯絡你的。”葉崢淺笑著點頭。

蔡雅婷走進課堂的時候，就重視到了趴在桌子上睡覺的葉崢，此時全班同窗都在埋頭寫作文，隻要他一小我在睡覺。