李果看到阿誰救人的小孩看著那娘倆笑了笑就回身進入了校門，看來竟然還是和本身一個黌舍的。

通過瀏覽，李果曉得了亡靈邪術是一種通過已滅亡生命體的遺留停止發揮的邪術，他能夠臨時乃至是永久的付與某一個已滅亡生命體的遺留以新的生命，近似於締造重生命的手腕。隻不過這類締造重生命的手腕並不是傳統意義上的繁衍，而是讓一件死物重新獲得朝氣。而那所謂的‘已滅亡生命體的遺留’可以是一具乾屍，也可以是一副骨架，乃至是一縷靈魂。

正要過馬路的李果恰都雅到這一幕，頓時就是一個激靈，雙目一凝，雙腿一用力……

講授樓的大門正對著操場上麵的主席台，主席台的右邊則是一根旗杆。而前麵的操場也並不太大，恰好是一個足球場的大小，兩邊各有一個球門。再往中間靠牆的四周就是一些熬煉器具，單杠雙杠或者是滑梯蹺蹺板之類的東西。

但是跟著他們的退化程度越來越高，這些不死生物就會逐步地有了靈智，智力就會越來越高，直到和淺顯的高檔生命一樣能夠對事件停止本身獨到的闡發、判定，從而影響本身的行動。

這本書真的很聽話，當李果想到這裡以後，這《亡靈介》的第一頁就已經翻了開來，上麵密密麻麻的滿是小字，而並不識字的李果現在已經開端瀏覽這些奧秘的筆墨了。

撇開情感非常不穩定的老爹，李果回到了本身的房間。李果他們住的這個處所是H省H市的一片平房，他們家就是一戶六十多平兩室一廳的平房，李果就是回到了這兩室當中的另一室。

李果的臉麵向李牧冇動，眸子子往兩中間看了一眼，砸吧砸吧嘴道：“是……是冇有啊”！

李牧高低晃了晃他那儘是盜汗的臉，因為過於集合精力想看看李果的反應，他那一雙另有些眼屎的眼睛都將近對眼兒了。

感遭到瞭如許的竄改，李果玩心大起，對這本叫做《亡靈介》的隻能存在於他的腦海當中的怪書更加的有興趣了，就想翻開這本書看看內裡的內容，固然他並不熟諳字。

當李果的思路從腦海當中的《亡靈介》內裡退出來的時候，看到的是一張因為離得過近而看起來有些扭曲的滿臉盜汗的大臉：“我去，老爹，你乾嗎”？！

總之，亡靈邪術最首要的就是締造不死生物和與不死生物簽訂能夠節製它們的左券這兩大部分，傳聞，很強大！