“聽你這意義，你這是對這個樂隊真感興趣了？”王洋問道。

這是鳴人樂隊的初次表態，非常冷傲的表態。

週一圍演唱結束後，現場響起了熱烈的掌聲。

這是一次冷傲的表態。

鄧麗琴演唱完以後，王洋真的拿起了話筒，開端和她互動了，他先必定了鄧麗琴的表示。

他們下一步需求做的事情，就是征服全部校園了，樂隊之間的PK就將會是一次很好的機遇。

“這首歌也很好啊。節拍感很強，旋律很美好，歌詞也很勵誌。”王洋不甘孤單，又對這首歌做出了評價。

“哪個，很帥的阿誰嗎？”周海燕獵奇地問了起來。

週一圍笑著走下了舞台，但鳴人樂隊的其他成員並冇有動，因為接下來是鄧麗琴的演唱。

“這位同窗，我記得你海選時是我那一組的歌手，剛纔那首歌是你海選時唱過的吧？”

“那你一會問問唄，如果兩首優良作品都是他原創的話，他確切很有才啊。”周海燕說道。

“這鳴人樂隊的程度還真不錯啊，不比我們台裡請去做節目佳賓的那些樂隊差啊！”音樂聲響起來冇多久，周海燕就給了樂隊好評。

王洋放下了話筒，帶頭鼓起掌來了，現場又一次響起了熱烈的掌聲。

“是的，兩首歌都是我的作品。”

“感謝教員。”鄧麗琴相稱的高興。

“這小子確切很有才，但也是個很具爭議的人物啊！”王洋俄然對周海燕說。

“這選手的音色和唱工都不錯啊，比之前的選手較著要高出一籌啊。”西歐欣俄然插嘴說。

比賽還在持續，而鳴人樂隊的初次公開表態卻臨時完美地結束了。

“這首歌的旋律很美啊，和歌詞的意境非常合，是一首優良的作品啊！”周海燕說道。

……

“很好，我們的獵奇心滿足了。你很有才調，你能再次說一下你的名字嗎？”

“咦，樂隊阿誰主音吉他手彷彿就是我說的阿誰程度很高的參賽選手啊！”王洋俄然詫異地說道。

“我記得你當時說過這是你的原創作品，我和幾位教員有點獵奇，之前那首搖滾歌曲也是你的作品嗎？”

“好。”王洋對這個題目也非常的感興趣。

“剛纔那首搖滾不會也是那小子的原創吧？”王洋俄然遐想到了剛纔那首作品，那也是樂隊的原創。

“就是阿誰啊，他海選時是用鋼琴彈唱的本身的原創作品，冇想到他的吉他程度也很高啊。”王洋答覆道。

遵循規定，參賽歌手演唱結束後，在評委亮分之前，是有一個評委和選手之間的互動環節的，評委教員既可用對選手的表示作出點評，也能夠向選手提出題目。