張尋一口氣把詩經背了個遍，如雲流水。

“詩仙？詩聖？聞所未聞，公子。。你到底要說些甚麼？”

“恩。雀兒不想吃。”雀兒的吞口水的聲音，給這個句子做了斷句，眼神轉移到了桌角上。

張尋楞了一下，他這一問，真忘了本身要說說些甚麼。

雀兒一進門就開端囔囔，三兩步從門外踏進了屋內，放下了手裡的茶點，兩手扒拉著張尋的脖子、麵龐，大略地查抄了一下他的身材，恐怕會出一點半點的事。

“來來來，坐這。”劉夫子親熱地說道，拍著中間的椅子，表示讓他坐到身邊。

張尋重視到這個細節，拿到一塊餅，塞到她的嘴裡。張尋笑說道：“沾了口水的，我可不要哦。”

能夠是年紀老了，需求定時吃藥，有些焦急罷了。

幸虧初高中的硬性要求，《詩經》都得死記硬背，不知文章是何意義，但背上幾句還是輕而易舉的。

“冇事就好，要不要吃些茶點？”雀兒端過茶點，放在張尋麵前。

劉夫子非常對勁這個成果，滿臉歡樂地說道。

書房裡，坐著一個鶴童顏的老叟，手裡持著一本《詩經》，像極了一個大聰明家。

雖是一個理工男，但高中汗青還是學得不錯，平時也愛看些彆史甚麼的。

剛纔還讓人麵前一亮，現在讓民氣驚膽戰，劉夫子完整摸不著腦筋。

還在遐想之際。

一陣腳步聲傳來。

“額，就是詩仙和詩聖啊？”張尋也有些猜疑地說道。

當代的理工男，和當代的理科男坐在了一起。

在當代，剛上幼兒園的小朋友都會背一句床前明月光之類的。?¤?

“冇事，好得很，我也不知劉夫子如何跑了。”

想問問現現在的張尋是如何？又不知從何問起。

張尋回過神說道，卻不見中間的劉夫子，桌上隻留下兩冊書卷和一灘盜汗。

“夫子，叨教你是否曉得李白、杜甫？”

“劉夫子？”

來到當代三天，漸漸適應了這具身材，體味了張府的大大小小的事物，卻還不知現身處阿誰朝代呢。

本來就該安享天年的老夫子，礙於情麵纔來教誨張尋，此次看來離功成身退不遠了，甚是大喜。

張尋反覆了兩遍，內心非常欣喜。

“精誠所至，金石為開。孺子可教，孺子可教。無愧了我和你娘對你的種植。”

門外，卻傳來了一片喝彩雀躍的聲音。

張尋當真地問道，神采非常嚴厲，兩眼盯著劉夫子。

張尋照實答覆，他也費解的很，隻是問了幾個題目罷了。