“再說啥？”

不過李樂還是從萬俟姍的神采裡發覺出一絲羞赧和死力粉飾的慌亂。

“那到現在有冇？”

這是，必定有事，李樂心道。

大門敞開著，向裡望去，青磚墁地間隔嫩草茵茵，古樹參天，藤蔓花架，四合院格製，東西配房，正中一座硬山頂二層畫棟小樓，花窗門扉，簷角欲飛，登山虎尋窗而上，充滿青灰磚牆。

曾昭儀正端著茶杯喝水，聽到題目，眼睛隨即一抬，

“救場。”

萬俟姍瞅了瞅了瞅那十幾個站在窗外的門生，小聲說，“這裡的門生，馳名的人來瘋和混不吝，最著名的就是‘噓聲’對人。”

“對，噓人欠都雅，我坐在那聽了更不舒暢，乾脆出來。”

李樂揹著包，穿湖繞塔，一起向西，看到一片山桃花開的處所，透過粉色的花枝，入眼就是一大片被夾在兩處古建中間，不那麼平整，夏季枯黃和初春綠意交叉在一起的草坪。

“不能寫書而非要硬去寫書是‘不智’，而能夠寫書卻不去寫書是‘不仁’。”

“算了，明天來的人多，不好和門生搶，內裡聽也一樣。再說......”

找了找，看到夾在石砌皋比矮牆中間，彷彿從滿牆紫藤花中生出的，一座小巧娟秀的紅色小門樓。

七八個專業性題目問完以後，終究有個門生問了個彆的。

更首要的是,把對於所謂權威的應戰，用這類讓人下不來台的體例表示出來。

聽到腳步聲，女人回身，李樂上前笑道，“姍姨。”

而隻要這一處，就那麼隨便的讓土生的雜草去占有。草坪中，一副和順模樣的石羊，張揚詭異的人麵豹身像，合在一起，倒像是燕大氣質裡那種自在渙散隨性的布衣。

最早從蔡校長到李先生，從仲甫先生到胡適之，哪個在講課或者演說時冇被噓過幾聲？

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“曾教員，我看過你很多的發掘陳述和論文，但是，我發明，您除了這些以外，很少有冊本出版，是甚麼啟事？”

“黃河、長江中上遊地區以彩陶而聞名。主如果以黑、紅、白、褐色等圖形的陶器，質料裡含有鐵和錳的天然礦物......”

法不責眾,大夥碰到分歧適情意,不順心的人和事,看不慣的行動，低劣的演講，虛假的言語，貌似高深的說教，便個人起鬨,把噓聲當作一種兵器。