“真是個四姓家奴的好質料。”李樂歎口氣，把功課拍到張昭的手裡。

張昭伸手，李樂搖點頭，翻出功課晃了晃，“叫寄父。”

不過，您既不是校友，也冇在這裡教過課，來湊這個熱烈乾啥？

讓上麵這群本來大多是啞巴外語的門生，更加苦不堪言。

“我們！”

也就有人倒騰起早操票來。

冇過幾日，就有女人成心偶然的靠過來，看一眼這個傳聞中，肉身精乾的男人。

你有海內的學者，我就有外洋來的的專家，你有獲獎的傳授，我就有評獎的院士。

小樹林裡偶有顛末的，見到李樂在揮拳踢腿，老是指指導點。

“艸，這課冇法上了！”

“後者指用比另一個出產者用更少的機遇本錢，出產某種物品的才氣。”

“謝了啊，車上補完就給你。”

本部到處掛起了橫幅，貼上海報，空飄，紅色燈籠，大號展板到處可見。

李樂也被攔了，但是考慮到本身也得用早操票換下午的課外活動，隻得回絕的了一頓午餐的引誘。

搞得大盤失守3000點，得了動靜的人割韭菜，而有的人則成了韭菜。

” 難點是絕對上風和比較上風的辨彆，我們普通把前者指用比另一個出產者更少的本錢，這裡的本錢是指時候和質料，出產某種物品的才氣.....”

而作為校慶活動裡頗具分量的一項，大師課或是馳名學者的演報告說，漸突變成了院係、社團之間，心照不宣的比拚。

這也不給說一聲？

“彆管哪個部分了，總有一個管事兒的，誰去，誰一起去？”