有一天吃過晚餐、講過課，父親悄悄地笑著問大兒子，問他想不想去打獵玩啊，把大兒子歡暢得一下子跳起來講想。

大師把打獵組送出了城堡，目送著直到他們的身影消逝在遠處的拐彎處。

大伯父、二伯父他們一再表示記著了，讓他們放心，反倒交代他們出門在外要格外重視安然，也不要走太遠。

一段時候今後，已經是夏末時分了，好久冇出去打獵，父親手有點癢癢了。

路上兩旁小草和灌木上的露水很多，很快就弄濕了他們的褲腿和鞋子，十個狗狗和三個小狼顯得非常鎮靜，一會兒跑到前麵看看，一會就又在前麵撒個尿，偶然又跑到仆人跟前嗅嗅他們的褲腿。

之前在書院裡，大兒子天生就不愛學習，瞥見書籍和字就感覺討厭，根基冇如何聽教員講過課，就是在講堂上也常常偷偷地玩，現在是在為本身學字，為這個大師庭教字，才驀地感到字竟然這麼有效，心氣也完整不一樣，越教越努力，厥後竟然碰到雨雪天不便利講課時，每天不給大師講一陣子就不安閒。

第二組為：娘娘、二媽、舅媽、阿姨和幾個女孩子共九小我，賣力照顧統統的小孩子，打豬草，照顧牲口，做飯。

此時，遠處的山頂還隻是微微發白，天都還不大亮。

大兒子用黑炭碎，做成墨汁，用鳥的羽毛，蘸著墨汁在紙上寫起字來，“嗖”地一下，墨跡浸得老遠，心疼得大兒子一陣難受。

另一組人賣力彙集大師穿爛的舊衣服，另有母親她們織衣服剩下不消的麻頭子，他們將這些碎東西放在堿水裡泡著，比及五六天後，麻頭子和爛衣服已經泡成粗粗的麻絮了，大師就把這堆東西從堿水裡撈出來，用木頭做的錘子用力地錘，直到把這些東西錘得爛爛的像豆腐渣一樣的東西。

這聲音太大了，被二兒子和小兒子也聞聲了，也嚷嚷著要跟著父親去打獵。父親說，那就跟大師籌議一下再說吧，看看都誰去，誰在家裡看家，家裡的人如何安排，往哪個方向去，籌辦甚麼東西。

錘爛今後，父親就把這些渣子放到一個大池子了攪拌均勻。

父親端起絲網，放到太陽底下曬乾，漸漸地揭下絲網上已經成型的一個薄層。就如許一張紙就做成了。

一家子開高興心，大師都搶著乾活，看到誰忙就主動地去幫著做，這是為本身家裡乾活，為本身最親的人乾活，冇有一小我偷懶或者撒嬌。

臨出門的時候，大兒子又把幾張毛邊紙和幾塊黑炭裝在了懷裡，這是他們相互報信的好東西。