陳清源也發明事情搞大了，光是一個帶誰不帶誰，就差點炸了窩。

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現在不把思惟扭順了，比及人家長大了，可就無能為力啦。

當代人和當代人，辨彆還是蠻大的。

帶著孩子們觀光一遍將來的家，然後又去四周的黌舍、病院工地看了看，最後返回總部辦公區，全部路程足足弄了一天。

或許有些老練，但卻惹人沉思。

第2、比擬那些嬰兒，這些孩子都有當代社會的經曆，跟著春秋增加，他們會如何對待新天下，如何對待我們這些大人，如何對待猖獗的穿越行動，都是大題目。

扣問之下，孔書哲說出一項隱憂，那就是孩子們的心機安康題目。

直到此時，大人們才發明，這些懵懵懂懂的少男少女，也在用他們的體例，解讀穿越行動，解讀新天下。

正如孔書哲說的那樣，如果不能培養出優良的交班人，我們這麼冒死，到底圖了個啥？

籌議了半天對策，陳清源決定改弦更張，將講堂學習放到前麵，當務之急是讓這幫孩子外出長長見地，趁便熟諳熟諳新天下。

如果不能培養出一批優良的交班人，統統的事情都是白忙活。

思惟的閘門一旦翻開，大師才發明，穿越一年來，孩子們也在冷靜地諦視著新天下，冷靜地想著或許老練，但卻實際的各種題目。

治安處這邊，務必抽調精兵強將，確保孩子們玩的高興，學的上心。

一通慌亂以後，小小的托育所終究宣勝利立，曾經乾過護士長的蘇巧梅（鄭萬成媳婦）當仁不讓地成為第一任所長，將孩子們，連同媽媽們辦理起來。

辦公室那邊，劉建國更是嚴令，統統哺乳期的媽媽們，都不準私行外出。

先把思惟關過了，才氣談得上學業有成。

看到、思慮、交換，進而沉思，構成人生目標，這些本是成年人纔在做的事情，此時卻在孩子們身上若隱若現。

九十來個寶貝疙瘩，心疼還心疼不過來呢，你竟然要帶他們出去撒潑，這不是給大師夥添亂呢嘛？

聽孔書哲說出憂愁，陳清源也有些麻爪，彆看孩子們平時鬨鬧鬨哄的，但人家內心到底是咋想的，大人們還真冇存眷過。

陳清源剛把這幫傢夥收攏光臨時課堂上課，孔書哲便找了過來，說是另有不當的處所。