“作詞？”

“陶禿子，我忘瞭如何拿筆了。”小少爺嚷嚷道。

陶先生皺起眉頭，不過看在小少爺終因而要就教他了，那就都不是甚麼大題目，今後彆再胡來便能夠了，他走到小少爺身邊，道：“握筆需擫，押，鉤，格，抵，五指各司其職，此中，擫是指...”

黎驛眼角抽搐，甚麼金位，銀位，銅位，我還最強王者位呢。

從小就落空雙親，即便是來這蘇府當少爺又如何，對於一孩童而言，問人間繁華繁華，怎敵母親暖和的度量。

陶先生滿頭霧水，頭髮倒冇濕，因為他做不到，但是頭皮都濕了。這精衛後嗣的設法，他如何會曉得。不過看到小少爺第一次對學問有了興趣，他非常欣喜。小少爺的環境他自是曉得，為師者，怎會不肯本身的門生好，隻是本身空有滿腹詩書要傳與小少爺，但小少爺涓滴不入，令他甚是憂?。現在這書童想的這體例果然有了功效，他又何嘗不會一試。

“摺紙鳶算麼？”小少爺天真地看著黎驛。黎驛一口老血差點噴了出來，跟書籍有關的興趣隻是摺紙鳶...

蘇天依聽得有點頭暈，這有的冇的，資訊量實在太大了，便不再理睬那一大堆聽不懂的，挑重點說道：“你說帆兒他如此靈巧，可有此事？”

“我—不—要”

陶先生與小少爺同時叫道。

“先生，hold住，hold住，您消消氣，消消氣啊。”黎驛忙扶著陶先生道。這小少爺答覆題目是要活活把人先生給氣死啊，看來不能再讓他答覆了，再來二三個回合，先生可就要一命嗚呼了。

“‘金鳥填海’！甚麼海這麼小，是洞吧，我感覺‘精鳥填洞’還不錯。”黎驛聞言，不謹慎把本身內心的設法說出來了。

陶先生在紙上寫下了“精衛填海”四個字，遞給小少爺說明天便隻學這一典故。故事黎驛已經講了，接下來便要把這幾個字給寫好來。

見陶先生看過來了，黎驛趕緊把那首《會真詩》藏了起來，這可不是先生這類冇有情調之人看的東西。

“蘇蜜斯”

小少爺哦了一聲。

“你要做誰的姐夫啊？”一女音傳到。

“姐姐”

“先生請講”

“你可曾讀過幾年書？”

黎驛看了陶先生寫的字，在這個隻要羊毫的年代裡，公然讀書人的羊毫字都寫得很好。黎驛也練過一段時候羊毫字，當年他家春聯都是他寫的，固然也還不錯，但與這陶先生一比，就差遠了。

黎驛麵不改色，道：“我不是說了麼，我要做小少爺的姐夫，不過你可彆想多了。是如許的，我看小少爺如此靈巧，便想認他為弟弟，但是如許一來我不就成了你的哥哥了麼？這貌似不太好，我可不想應驗那句甚麼天下甚麼人終成兄妹。因而我想了個彆例，就是今後我媳婦兒認小少爺做弟弟，如許一來我不就是小少爺的姐夫了麼？”