固然大中華地區此時正處於中島美雪撐起華語歌壇半邊天的期間，並且還要靠美雪姐姐撐好多年，今後也再冇有甚麼膾炙人丁的青少年歌曲或兒歌出現，但在楊偉小時候，還是有很多優良的青少年歌曲能夠聽的，不像今後完整斷檔，一片空缺。

成果是不言而喻的，黃總第一個山查還在嘴裡冇嚥下去呢，就被踩著風火輪殺到的王芳一巴掌扇牆上了，跟貼畫片似的一看脫手就是裡手。

楊偉眼神無辜，老誠懇實坐下，一臉懵懂……

不說能把北海唱動，標緻極了的《讓我們蕩起雙槳》，五十年代的歌在半個世紀後仍然清風劈麵，單說此時銀河少年合唱團的歸納，就要甩今後版本幾條街，真正的童真純潔，令人忘懷憂愁，不自禁的麵露淺笑，感到誇姣。

“即是8。”瞅見黑板上3+5=貧乏答案的題目，楊偉答覆到。

對日本的印象又是如何變成後代的模樣了呢？

從憶苦思甜的“我是賣報的小裡手，不等天明去賣報”的賣報歌，到“采蘑菇的小女人，揹著一個大籮筐”的采蘑菇小女人，鼓勵好人功德的“我在馬路邊撿到一分錢，把他交給差人叔叔手裡邊”的撿錢歌，忽悠小孩勞動的“我是一個粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新屋子，刷得很標緻”的裝修歌，催人奮進的“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為甚麼背上小書包”的勵誌歌，寓教養於興趣當中，這是甚麼程度？

手工勞動跟天然課多好，玩玩鬨鬨不費腦……

楊偉低著頭，雙手搭在雙眉上假裝做操，內心挺忸捏的。

果不其然，黃大同個傻波伊都不想想這麼老長一傢夥如何藏，對勁洋洋的耍著擼羊腰子的外型晃進了班，實在楊偉他們班主任王芳，隔老遠就瞥見在校園裡有個大搖大擺的小土豆，拎著一把奇門長槍，誰曉得竟然徑直走進了她的班。

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是細姨星。”

“好了，坐下，上課當真聽講，不要搞小行動。”何教員衝楊偉點點頭，表示他坐下。

唉，何時才氣放下一張溫馨的書桌，楊偉賦性良善，都是被一幫熊孩子鬨的。

何教員嗯了一聲，擦了擦=號，又寫了個-6，開口問：“現在即是多少？”

他同桌曹楠倒是因為吃蛋糕吃到頂，不再記恨他了，隻是時不時還會刺他一句，可班裡的學風，全讓他給帶壞了。