“您彆覺得人家輕易，楊偉壞著呢，幾個教員憋著氣比呢，為了備課傳聞譚小雅在黌舍都掉科了，誰也不敢對付，哄小孩套近乎那一套對我們冇用，能教的滿是海綿裡擠出來的水分。”劉暢道。

即便正麵高大上的創新，上千萬項專利就沉澱在那邊無人問津，真想要改幾下服從頓時就能爆炸成上億項專利。

“這是誰灌輸給你們的？這是你這個春秋該考慮的題目麼？誰家幾歲的小孩像你們這幫人一樣早熟的，不好好學習，還本身造東西賣，我們家長看著都怕。”

劉叔沉默的蹬了一會車，快到家才緩緩開口：“有閒我帶你到單位多轉轉，你也本身看，曉得甚麼該乾甚麼不無能就行了，你爹我偶然候也多去看看你們的活動，咱爺倆多交換，行吧？”

西方的貴族黌舍不是字麵上的貴族，是軍事化辦理的傳統精英黌舍，硬板床冷水澡跑操稀鬆平常，名校從不缺跳河的門生，越是名校課業越壓死你。

“這是共同的意誌，產生自統統人共同的那一部分抱負，我們的爭端在於分歧的那部分，之以是爭是為了保護共同的那一部分，而不是為了相互把黑鍋推給彆人，手腕是主要的，衝突是永久的，目標是分歧的，這個邏輯你分不清，就會被表象矇蔽。我們最討厭的就是有理卻在理的東西，每次內部會商都試圖發明這些腐肉，並把它剔撤除。莫非我就應當考慮長大了當科學家纔是我這個春秋應當考慮的麼？我連下週的運氣都冇法操控，何談下一年與十年，二十年後呢？”

隻要註冊費給夠，甚麼都不消創新，就在專利上再創新就能創新出十倍百倍的專利出來，一個癢癢撓加個電池就是合用新型，改一下外型就是一個外型專利，多一個頭就多一項表麵設想專利，商標一動又是一個。

父子二人一邊朝樓洞裡搬車，一邊低聲談笑。

這類竄改究竟是好是壞，誰也說不清，嚴父孝子的繃著輕易斷，管的鬆了輕易出圈，各無益弊，要看當事人本身的感受了。

帆船，多角帆，包鐵皮，鐵甲艦，戰列艦，恐懼艦，超恐懼艦，航母，潛艇，飛機，聯盟號飛船，阿波羅，獵奇號，國度級搞新東西冇誰為了創新的。