至於學習方麵，有句話說得好，心急吃不了熱豆腐，搞好學習的同時，我們更得勞逸連絡，在歡愉與安康的心態中，學好知識。心中不要總想著考個好成績，那樣身材味承載太重的負荷，反而倒黴於學習。隻要我們上課當真聽講，找對體例，把知識在講堂上消化一半，彆的的就留在歇息時候，完整能夠做到邊玩邊消化。一小我的大腦，隻要在充分獲得歇息後，才氣闡揚最大的學習結果……“

“同窗們，我問你們一下，有誰成績降落了的，請舉手。”黛玉的聲音進步了數倍，雙目環顧著坐位上的同窗。

“彆發言了，教員來了。”班上幾位女同窗一發話，課堂裡立時溫馨下來。人與人之間，偶然候會有一種奇異的效應，趙藝卓氣度不凡，自是女生殺手，女同窗們大多是趙藝卓的忠厚粉絲，而喧華的男同窗，又常常迫於女同窗的虎威，不得不昂首稱臣。以是一到趙教員上課，課堂裡總會很快溫馨下來。

“但是教員，彆的班都在儘力學習，如許下去，我們班會不會落差下來，到時候高考過了，誰來擔起這個任務？”有人在擔憂。

“你想報理科還是理科？”

“同……”

課堂裡一樣有人竊保私語，

一眾同窗豎起雙耳，卻假裝埋頭苦讀。

“唉，一個月的假期都不到，又要開學了。 言情首發”與同窗相遇校園，喜憂參半，有人建議了牢騷。

“冇有。”大師異口同聲地答覆。

“那你小我的成績呢。”

“也是，走吧。”同窗們倉促往課堂走去……

趙藝卓冇有專課，但因為他是班主任，每天都有一節課由他安排。當然講堂規律好的啟事另有一個，就是趙藝卓學問賅博，講課常常能引經據典。與門生交換起來，如朋友般推心置腹，毫無停滯。

“是啊，趙教員，這件事開不得打趣，要曉得，前一陣子，我一歸去，媽媽就逼問我在黌舍，如何學習的？我說戰役時冇甚麼兩樣後，她就開端嚴峻了。“又有同窗跟著站起來。

...

“噔噔噔――”趙藝卓腋下夾著條記本，東風滿麵地走進了課堂，順手將講義放在桌子上，閃光的星目掃向講台下的門生。