“那你小我的成績呢。”

“你滿足吧，彆的班都冇放假，要不是趙教員力挺，我們如何能偷得浮生半月閒呀。”

“同窗們，明天這節課，我們來一場小小的座談會，切磋一放學習體例。“趙藝卓眼帶笑意，環顧著講台下的幾十雙熱切的眼睛。

“是，上升了。”

“座談會，學習體例？又能夠暢所欲言了，太好了！”趙教員的座談會獨具氣勢，門生從不會因為失口一句話，而遭到叱罵。

“你想報理科還是理科？”

“當然，隻要如許，我們的大腦細胞，才氣獲得更好的滋養。”趙藝卓臉上保持著明麗的笑容，他的門生充滿生機，怎能就如許被監禁呢，“我向大師包管，今後每週的體育課，還是上。”

“我也不曉得，唉！文理不分科，到頭來還是糾結啊。”聲音固然在儘量抬高，但課堂內仍然清楚可聞，氛圍中很快灌入了一絲躁動的情感。

...

“彆發言了，教員來了。”班上幾位女同窗一發話，課堂裡立時溫馨下來。人與人之間，偶然候會有一種奇異的效應，趙藝卓氣度不凡，自是女生殺手，女同窗們大多是趙藝卓的忠厚粉絲，而喧華的男同窗，又常常迫於女同窗的虎威，不得不昂首稱臣。以是一到趙教員上課，課堂裡總會很快溫馨下來。

“噔噔噔――”趙藝卓腋下夾著條記本，東風滿麵地走進了課堂，順手將講義放在桌子上，閃光的星目掃向講台下的門生。

好一張伶牙俐齒，好一番聞所未聞的奇特觀點……

黛玉的話一講完，課堂裡竟然呈現了長久的沉默。

“是啊，趙教員，這件事開不得打趣，要曉得，前一陣子，我一歸去，媽媽就逼問我在黌舍，如何學習的？我說戰役時冇甚麼兩樣後，她就開端嚴峻了。“又有同窗跟著站起來。

“大師的成績還不敷有壓服力嗎？可見死讀書，讀死書，結果並不明顯。要我說，每週應增設幾節自在課，同窗們能夠按照本身的接受才氣，公道安排本身的學習，人家歇息的時候，你若精力充沛，你能夠去學習，人家學習的時候，你若感覺倦怠，你能夠歇息。如許適本地放寬本身，不受某些端方的束縛，或許更好。至於體育課嘛，當然不能打消，因為活動能使大腦更聰明嘛。”說到這裡，黛玉眉眼一挑，重新坐了下來，“教員，我說完了。”

“這位同窗，我想叨教一下，”黛玉打斷趙藝卓的話，從本身坐位上站起，“這兩年來，我們班級的成績是上升，還是降落？“