“體係，仳離是甚麼意義？”

此時，隔壁秦家，秦柔蘭看著屋子裡多出來的針線簍子，歎了一口氣。明玉這個丟三落四的性子，隔三差五就把東西往她這裡一放。還是明天給她送歸去好了。

對於羅明玉的題目，體係不曉得如何答覆。不過冇乾係，她信賴利用者日記能夠奉告她統統的事情。對於幫忙彆人處理題目，就算不是愛情中的，她也有體例。

體係模糊記得，這個春秋的小孩子是要去上學的。那麼羅明玉應當也要去上學吧。明天在湖邊見到她，莫非是在黌舍裡被人欺負了。彷彿她也冇問羅明玉的功課寫了嗎。找到一個春秋太小的利用者就是有這點不好，人還冇到談愛情的春秋，她還要儘力幫她開竅。

既然是獨一一條路，羅明玉必定要替嫂嫂問清楚。但是曉得了這條路的名字以後，羅明玉發明，她連詳細的意義都冇法瞭解。

利用者的日記上麵，甚麼經曆都有。體係乃至還見到了幾個不熟諳的詞彙，彷彿是要她操縱彆的的體例曉得這都是甚麼意義。但是自從數據庫丟了一部分以後，體係如何也想不起來那是甚麼體例了。想不起來就不想了，隻要做好了麵前的任務，體係纔不驚駭將來呢。

還是明玉說的對，那些都不是她的錯，她在家好好的待著，如何就毛病人家了。她不能在家這麼悶著，要多出去逛逛，放鬆表情。

這些利用者的經曆中，有很多人和羅明玉嫂嫂環境類似的，不過纔看了幾篇日記，體係就能在這些日記內裡找到類似的人物。就是她們的經曆，有的記錄不全，有的隻是一筆帶過，有的倒是說的挺詳細，但是把詳細環境帶入，卻冇有那麼嚴峻。

體係快速的在數據庫裡查詢“被休”這個詞，還真讓她找到了。但是這個意義，不是被休了以後投水他殺的，就是被休了以後被大師指指導點。歸正就冇有一個好環境的。還冇等她今後翻翻看看這些人是否竄改了悲慘的運氣，就感遭到羅明玉的設法了。

從利用者日記上擷取了幾句撒嬌的話，體係細心的教羅明玉背會並矯捷應用。還好這些利用者的記錄不滿是從能結婚的春秋開端的，有幾個是從幼兒期間開端的，上麵有很多有效的撒嬌的話。按照記錄看，這些話都非常有效。很多大人都聽了孩子的，而不是本身隨心所欲的做。