章回笑道：“這個叫麻籽蛐，便是蟋蟀的若蟲。這兩隻大一些的，捉歸去怕是再蛻個一兩回皮，就能變出真正的蛐蛐兒來。mm不如收些。”

“學者有四失”“教然後知困”，出自《禮記・學記》。

這日早上起來，先依關夢柯所教，練一套五禽戲，再用一碗百合蓮子雞茸細粥；厥後洗漱換衣，事畢，便有小廝竇躍兒捧著章回昨日的功課出去。林如海便拿起來細看：乃是一篇賦，一首五古，皆以“學者有四失”為題，“教然後知困”限韻；一篇八股，以“紂之不善，不如是之甚也。是以君子惡居下賤，天下之惡皆歸焉”為題；一篇群情，以“荊公三不欺論”為題。林如海素知章回作文，詩、賦、八股皆以合式無過為第一要義，其敘安穩，其旨少爭，而其行文用字則在中上；唯獨群情一體，最能推陳創新，筆墨或是簡練淩厲高山岐峻，或是藻飾鋪陳汪洋恣肆。故而林如海既深愛其群情，又不免要嚴加改正，以存其鋒銳，去其過火。因而倉促一遍看過，就命喚章返來。下人倉猝去叫，回報說出去了。林如海想到他前些日為花家置產一事馳驅，花頌臨行前又托了他照顧花閔，現在或許就在那邊，是以也不在乎，將功課本子收了，便往吳太君處去了。

黛玉想一想，口裡冷靜念兩遍“棺材頭”，忽而笑道：“頭一隻捉到的，我卻不想放過。”

作者有話要說：　　咳咳，林老爹各種不爽的結果……所謂“談愛情一時爽，罰功課火化場”，就是小章相公的最好寫照了。

章回笑道：“無妨。這隻讓它幸運逃過，再捉另一隻就是。”扶著黛玉謹慎跨過倒伏的朽木樹樁，又往溪水近處兩步，奉告說：“mm如許實在很對。捉蟲正該謹慎，寧肯不脫手，也不要隨便傷及蟲身。記得我六七歲上，在家裡花圃子聽到蟲叫，尋聲到矮牆底下，就見一隻個頭極大的，也不曉得是不是吃撐了，正立在小半塊餿饅頭上大嚷大呼。歡樂得甚麼似的，衝上去就特長撲。成果蛐蛐兒是捉到了，蟲卻傷了頭頸。恰好當時年紀小，不曉得它受了傷，反而問父親一個小小蟲兒是在想著甚麼，竟整天歪著頭。”林黛玉聽到這裡，忍不住問：“那叔叔如何答的？”章回道：“父親答覆，‘那蟲兒在想，饅頭真好吃’。” 一句話出口，兩個都禁不住笑出來。

“紂之不善，不如是之甚也。是以君子惡居下賤，天下之惡皆歸焉”，出自《論語・子貢》。