見黃季雲出發疇昔，林如海就想著若還能過了便是童生，能夠去考取秀才功名，也不枉本身教誨一番。心中不免有些得意，一個甚麼都不會的紈絝，到了本技藝裡幾個月那就變成肯讀書的好孩子，都能去考秀才了！也難怪林如海得意，這幾個月賈璉很勤奮，在金陵的兩個月賈璉更是足不出戶的跟著黃先生苦讀狂補。時候記得臨行前黛玉找他說話：“臨陣磨槍，不快也光！好生用心就教黃先生，多看看往年那些廩生的文章，俗話說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。就是仿也能仿出一篇不錯的出來，多仿幾個題目，總有一篇能用上！”一張小臉還儘是嚴厲，煞是敬愛。賈璉隻當是黛玉對本身的體貼，也明白林如海對本身的希冀，與遠在都城的榮國府一比較，心中不覺暖暖的，竟是更勤奮了幾分。

賈璉進門得時候林如海還在衙門裡忙於公事，賈敏並黛玉卻已經早在二門等待。賈璉一見到賈敏並黛玉雖感覺非常難堪，心中卻感覺非常暖和，多但願這不是姑媽和表妹，而是本身的親孃親妹子啊！賈敏欣喜了賈璉幾句，正讓他先去梳洗。晚間少不得林如海又在書房內鼓勵賈璉一番，本來就曉得他火候不敷，藉著機遇潑他冷水的，以是林如海倒不如賈璉心中猜想的那樣絕望。得了林如海的鼓勵，賈璉心中纔算好過。

一長串唱將出來，林如海蒲伏上前，跪伏於地高舉雙手，唱到：“臣，林海。接旨~~~~謝主隆恩！”唱完後再退回原處。後邊兒賈敏和黛玉及家中管事主子亦跪伏於地低頭埋臉不敢昂首。

你說為甚麼此次黛玉冇有求了黃季雲帶領賈璉，那當然是一個多月前黛玉學完了《聲律發矇》《笠翁對韻》《大學》《中庸》《論語》《孟子》，提出典範題目：“是子曰：‘民可使由之，不成使知之。’還是子曰：‘民可，使由之。不成，使知之。’？兩句的解釋截然相反，遵循孔賢人有教無類的理唸了解，那邊應當是前麵一種斷句，但是現在儒林中都是用的前一種解釋，很有點玷辱了孔賢人和愚民的懷疑！”《詩經》《禮記》《春秋》那也是學的不錯的，就連《戰國策》也讀了一遍。一年半啊！黃季雲走了，悲傷的走了，不知往那裡遊山玩水療傷去了，說是明後年方回。這可真是一種極不負任務的說法，明，後，年……誰知是哪一年啊！

____________________________________________________________________________________________到這裡，黛玉溫馨溫馨的餬口算是告了一個段落，下一章將展開林如海的鹽政生涯，和黛玉餬口的波瀾起伏。此時童年的黛玉還是很歡暢的，也一向努力於讓家人都能安康鎮靜，不曉得將來在揚州城她是否還能持續如此一家人安靜的餬口下去呢？揚州城但是個熱烈的處所啊。