如果孩子在平常餬口中體貼和幫忙父母，父母要靈敏體察，學會感激和鼓勵孩子。父母的這類戴德體例，不但能夠傳染孩子，還能讓孩子體味到父母的感激之意，體味到施恩的歡愉。

樸重是建立人生大廈的堅固根本，是和誠信緊密聯絡在一起的。孩子的生長過程，就是塑造品德的關頭期間，也是構成樸重品性的最好時候。父母的教誨事情在這段期間中意義嚴峻。彆的，父母也要成心識地培養孩子辨彆事物的才氣，並且做出本身的挑選。孩子長大以後，也會像父母一樣碰到各種百般的題目，以是，如果要培養孩子理性對待題目的才氣，就不能夠停在一廂甘心的人生原則上，培養孩子靈敏的察看力，通過對事物的精確判定，做出樸重的挑選。

除此以外，對於孩子偶爾表示出來的“不樸重”的行動，家長要精確對待。碰到這類環境以後，家長應當起首當真闡發啟事，然後製定教誨計劃，從而促使孩子的品德朝著安康的方向生長。

哈佛教誨專家以為，仁慈的行動會獲得彆人的讚美。仁慈教誨，應當教會孩子曉得包涵彆人；要有愛心，幫忙那些碰到困難的人；珍惜身邊的植物；教孩子在措置題目時不能暴力行動。真正的仁慈是不需求彆人看的，仁慈的行動會給每小我帶來歡愉，仁慈的行動還會幫忙人們消弭煩惱。給彆人帶來快就是給你本身歡愉，善待彆人也就等因而善待本身。

一天，泰姆波拉夫人想要騎著本身新買的馬兒出行。但是雇工馬赫卻奉告她那匹馬太倔了，他花了很長的時候都冇能抓住它。泰姆波拉夫人正在思慮要如何抓那匹馬的時候，小女兒詹妮從屋子裡出來了。詹妮曉得，媽媽正在為如何抓到那匹不聽話的馬而憂?。這時，她計上心來，說到：“媽媽，實在我有體例讓那匹馬聽話”。

哈佛語錄

爸媽聽了以後，內心非常憤恚，但是這又能怪得了誰呢？就算給邁瑞講授再多的大事理，也冇法讓他佩服啊！

仁慈的詹妮與這位鹵莽的雇工比擬，詹妮是用她的柔嫩的小手撫摩這匹馬，以是這匹馬終究纔會跟著小女孩來到泰姆波拉夫人麵前，並且低著頭籌辦接管仆人的號令。

彆覺得講故事這類事是小兒科，實在孩子就是一張白紙，你交給他甚麼他就會寫上甚麼。如果老是聽一些負麵的、貧乏愛的故事，那麼孩子就會對負麵事物逐步產生心機暗影；反之如果多接管愛的教誨，爸爸媽媽多講一些風趣的、有愛心的、仁慈的故事，孩子也能在故事中感遭到愛的力量。