究竟就是如許。倘若當初降落一點本身的目標，與當時的實際與本身的才氣符合，或許他就有能夠成為一名影響天下的巨人。但是，當他剛開端一無統統時，就想著去竄改天下，如許的“飛翔”的高度實在是太高、太空洞了。是以，我們必然要重視本身的“航向”，調劑好本身的“飛翔”高度，使目標與實際更好地符合。隻要如許，目標纔有實現的能夠。不然，一味地尋求過於高遠的目標，自覺地對峙不實在際的慾望，其成果隻能是白白華侈時候與精力！

因而，在第二次出海的時候，他將全數是重視力都放到了螃蟹上，但是這一次，他碰到全數都是墨魚，以是，他再一次白手而歸了。早晨，漁夫躺在床上，又開端悔怨了，因而，他就發誓：下一次出海的時候，不管是碰到螃蟹，還是墨魚，他都會捕撈的。

被世人尊稱為“儒家大師”的孔子，不但深受當代人的戀慕，並且也被當代人所推許。如果用當代標準對他的那些儒家傳統看法停止衡量的話，能夠說存在著很大的範圍性，但是我們不會去嘲笑它，因為在幾千年之前的春秋戰國期間，它就是真諦。試想一下，有誰會去恥笑本身牙牙學語，盤跚起步的幼年期間，又有誰會因為現在電子計算機的生長去思疑當初第一台計算機問世的需求性？實際不一樣，目標也應當有所分歧。

――莉萊

家長要學會操縱登山選手的“聰明”，讓孩子或幫手孩子將大目標遵循各個階段，豆割成為多少個小目標，這些小目標的擺列挨次應當是先易後難。小目標堆集多了也會成為大勝利的，即便實現的是一個個小目標，但是一樣也會對孩子產生非常深遠的影響，大大加強他達到目標的自傲心與成績感，從而產生滾雪球效應。每個獲得勝利的人都是在完成無數個小目標以後，終究才實現他們巨大的胡想的。

有一年春季，漁夫傳聞市道上墨魚的代價是最高的，因而就立下了誓詞：這一次出海，我隻捕撈墨魚。但是，此次漁夫碰到的全數都是螃蟹，以是，他恰好白手而歸了。登陸以後，他才曉得，現在在市道上，螃蟹代價纔是最高的。漁夫非常悔怨，發誓下一次出海的時候，隻打撈螃蟹。

哈佛教誨專家以為，統統的大勝利都是由小目標堆集而成的，每個勝利者都是在完成無數個小目標聰明，才實現了他們巨大的胡想。隻要你不放棄，就必然會有勝利的機遇。倘若放棄了，就必定了失利的處理。不怕艱钜，儘力不懈，按部就班地完成一個個小目標，大勝利就在火線等著你！