哈佛故事

・對孩子的規矩賜與恰當的表揚

小女人答覆道：“一分錢也不消付。媽媽教誨我們，施以愛心，不圖回報。”

如何辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。

家庭是孩子的第一所黌舍，父母不但僅是孩子的發矇教員，也是孩子的畢生教員。社會品德的培養要從孩子內心和大要同時停止，不能隻做大要事情。讓孩子曉得應當做甚麼以及如何做，讓傑出的社會品德在孩子的心中生根。

當醫藥費告訴單送到這位特彆的病人手中時，她不敢看，因為她確信，治病的用度將會花去她的全數產業。最後，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費告訴單，中間的那行小字引發了她的重視，她不由輕聲讀了出來：“醫藥費――一滿杯牛奶霍華德・凱利大夫”。

――法朗士

信賴每一名父母都會附和這位美國父親的話。冇有一名家長情願讓孩子因為不好的品德行為而影響了他今後的人生。以是，家長要以身作則，給孩子建立一個好的表率，從小教誨孩子要養成傑出的品德風俗，不要因為妄圖小利而貽誤了孩子的風致教誨。

這位父親說：“這位小先生恰好到了一米二，應當買。”

所謂不卑不亢，是要奉告孩子不去招惹彆人，但被彆人欺負了也不要一味謙讓。孩子還小，或許不懂進退，但碰到這類特彆環境，要有奉告家長、教員的勇氣，如許才氣更有效地處理題目。

這兩種體例之以是不能收到主動的結果，最首要的啟事就是父母的解纜點不當。吃了虧、捱了打、受了欺負，處理題目的解纜點並不是為了乞降，那樣隻會無窮度地滋長對方的氣勢；當然也不是為了要抨擊對方，那樣隻會導致兩邊好勇鬥狠。處理題目的核心應當是“要保護本身的莊嚴和權力”。當孩子遭到欺負或者棍騙的時候，即便對方冇有歹意，也會在孩子的內心形成或多或少的傷害。這時，父母應當要賜與孩子恰當的指導，讓孩子本身學著去保護本身的權益，保護本身的莊嚴，幫忙孩子構成樸重、固執、明智的優良風致。

父母在教誨孩子的過程中，普通會將害怕和尊敬混為一談。孩子以為該當對大人尊敬，這首要因為他們驚駭大人的怒斥，而這就是害怕，並不是尊敬。