一天放學後，在課堂裡值日的磊磊俄然心生妒意，見四周都冇人就把展覽角中的優良功課本和教員裁好的小紅旗都撕掉了。而這統統都被剛好顛末的教員看到了。

孩子產生了妒忌心，家長能夠在體味孩子妒忌心機是如何產生的根本上，采取哈佛教誨專家給出的體例：

“那我們就把高傲驕傲丟掉，就像杯子裡的水倒掉一半一樣，它便能持續裝進水了。你要一向都像不滿的杯子一樣，謙善好學，如許才氣學到更多的知識，才氣不竭進步啊！”

一天，斯蒂文百口到海邊度假，為了讓6歲的兒子玩得更高興，他特地叫上了親戚家的孩子傑克，與孩子做玩伴。在度假村裡，彆人見到他們都非常戀慕地問：“這兩個都是你們的兒子嗎？”斯蒂文很利落地說：“都是。”他看到兒子翻了一下白眼但並冇有介懷。

外在的物質和虛榮並不能給你帶來幸運和歡愉，而是依托內心的高貴和樸重。

這時，媽媽以為教誨女兒的機會已經成熟了。因而她拿了一隻玻璃杯坐到女兒身邊，然後將水注入了杯子裡，直到注滿為止。

哈佛故事