孩子在蒙受波折時，或許不曉得該如何和父母相同，這時如果有一個能夠供孩子傾訴的圈子，那麼孩子的心機挫敗感也能夠獲得必然程度的舒緩，這也在必然程度上進步了孩子的心機接受才氣。

哈佛教誨專家以為，不要擔憂孩子受波折，因為孩子本身抵當波折的才氣要比我們設想得強很多。波折並不是一件可駭的事情，隻要父母加以精確的指導，讓孩子精確瞭解波折的含義，就能夠引領孩子走向勝利！

・讓孩子精確瞭解失利

・麵對波折，父母應當及時指導和鼓勵孩子

・用本身經曆給孩子塑造表率

波折充滿在我們餬口的方方麵麵，它伴跟著我們的生長，伴跟著我們人活路上的每一個足跡。以是，父母應當罷休讓孩子接受波折，讓孩子適應波折的存在，培養孩子對於波折的心機接受才氣和抵當力，那麼波折也就不是甚麼大不了的事兒了。

當你的孩子遭到波折、打擊的時候，你是如何鼓勵他的呢？

波折是每小我必有的經曆，也是很貴重的人生財產，孩子也不例外。作為父母，不要驚駭孩子遭到波折，當孩子蒙受波折和困難的時候，要及時加以指導和教誨，讓孩子有承擔波折的勇氣，在困難麵前不迴避、不畏縮，能夠勇於承擔餬口中的艱苦和失利。

哈佛教誨專家以為，父母應當從小培養孩子固執、自傲的人生態度，成心識地培養孩子的心機接受才氣，讓孩子有勇氣麵對任何的失利和波折，去處理人生中碰到的各種困難。

教誨小妙招

“孩子，不要懊喪，有落空就會有獲得。在籌辦比賽、經曆比賽的過程中，你已經收成了很多。不管最後的成果如何樣，我們都應當安然去接管纔對。”媽媽開導小女孩。

――林肯

“敬愛的，儘力隻是勝利的一方麵，就如同你此次失利也是為了下次得勝做籌辦一樣！”

有一天早晨，小男孩睡不著覺，他想著去看看本身的那顆小樹苗。當他走到院子裡的時候，看到本身的父親正在給本身的小樹苗施肥。小男孩內心明白了，並不是他的小樹苗活得好，而是父親一向替他照看著……

教誨小妙招

哈佛故事

當一小我一次又一次接受龐大的不幸時，他的靈魂就會閃出刺眼的光芒來。這並不是因為他對不幸冇有感受，而是因為他是一個有著傑出心機接受才氣和高貴風致的人。

以是，在孩子還小的時候，父母就應當成心識地培養他們麵對波折時的心機接受才氣，鼓勵孩子主動麵對碰到的困難和失利，幫忙他們建立信心，讓他們有充足的接受力去麵對將來的統統壓力和失利。