司文遠又查詢了一下郵箱，內裡有33個同窗發來了本身的紙飛機圖片，此中另有三個同窗發過來的是藐視頻，無一例外，紙飛機都飛出了鏡頭範圍。司文遠翻開功課修改形式，花了兩個小時給每個同窗做了答覆，指出紙飛機摺疊過程中呈現的題目，並針對每個題目給出應當用哪一條公式。

司文遠表示本身正在彙總製作計劃，轉頭跟大師講講，他在外網上找到了原版的反應堆圖片，那上麵詳細標註了模型尺寸，將圖片下載後他翻開了體係發給他的設想圖紙，團體的三視圖，細部的分化圖，每部分的加工要點和質料選型申明鏈接，整份圖形質料足有23頁，另有另一份厚厚的技術質料，看上去高大上到了頂點。

一句話，是老焦那張帶著點娘勁的聲音，司文遠被從事情中喚醒，消化了好久這句話，停動手中的活計，木木的轉頭，公然看到了老焦那張痘印臉，中間還站著彆的一個同窗。

司文遠這是第一次領遭到表麵設想質料，顛仆檢測器他固然拿到了硬體設想計劃，可也隻是核心的設想部分，至於每個零件詳細如何實現，有甚麼開模要求，他的論文裡又不成能表現，當時就屬於冇有獲得的部分，此次看著電腦上的質料他感覺本身眼睛都花了。

“你看我們級都是同窗，大師平常乾係這麼好，李立都找找事情了現在論文被卡，耽誤半年畢業搞欠好學位證都冇了，你如果有體例就幫幫大師啊。”

很快疇昔了兩天，這兩天能量點收成越來越豐富，他又收到一份佈局力學的課後功課，在某寶上改了一份廠房除塵計算數據，固然跨度有些大，但加急申請專利的存錢罐又飽滿了一點。司文遠表情很好的在嘗試室裡措置著本身買返來的質料，脫手環節他本身先嚐試一遍纔敢在視頻裡直播製造過程。

李立也適時開口“老二，一篇核心，第一第二作者就都能畢業了，我這邊三方和談都簽了，成果，唉。”

司文遠手邊放著電路的講義，時不時翻找一下本身已經忘記的內容，明天早晨的講授應當按例先揭示成品，以是他問體係采辦了一個，現在正被小學弟們戴在胸口各種自拍，常常是女同窗刷屏的朋友圈裡竟然連著三頁都是鋼鐵俠的霸屏，有人激烈建議司文遠再製作一個二代版本的，另有人很激烈的表示本身也想DIY一個，求指導。