她劈麵的教員噗嗤一笑：“這幾個來由我們班門生都用過，這些小滑頭啊！”

在簡子佩提示之前，奧利爾就看到莫名其妙遊過來的魚，他猜疑的朝她看了一眼，還是的拿著魚網去網那幾條大魚。

簡家蒔花生那塊地鄰河，簡家種的花生未幾，就夠自家吃和榨花生油的，以是在彭巧林撿花生的時簡愛國就帶著兩孩子到河邊捉魚，當他從三輪車裡拿出魚網時，簡子佩大讚佩服，這底子是有備而來嘛！

他們回課堂的時候數學教員正在上課，見他們出去寂靜一秒，持續上課。

開學上了三天課又開端放國慶假，統共有十天，三年級的門生固然隻要語文數學兩門課但還是留了一大堆的功課。

“簡仁剛，有魚！”

“誒誒，抓住啦！”

回到家先洗個澡，簡子佩就去水盆邊看那四條魚，彭巧林問她如何吃。

“爺爺好短長！”簡子佩超等恭維的鼓掌。

隻見他將魚網猛的按到水裡，再抬起時魚網裡兩三斤重的草魚在裡頭蹦來跳去。

那教員憐憫的看一眼簡子佩，悄悄走過來：“李教員，你就彆跟這倆孩子計算，他們冇媽……也冇爸。”

奧利爾擋在簡子佩前麵：“不是。”

拿著魚網到岸上送魚的奧利爾愁悶的看她一眼，彷彿現在他們的相處形式更奇特了。

週一吃過早餐，簡子佩和奧利爾一起去黌舍上課，兩人是同桌，組長來收功課的時候兩人都說冇有。

不過，不是有人說過，要曉得發明餬口中的美麼，她懇求爺奶下午跟著他們去地裡出花生，或許她能從這裡找到風趣的事。

但她不說，奧利爾就不曉得她真正的意義，他站在原地磨蹭好久才道：“我承認我很獵奇，但我冇有衝犯你的意義，但願你諒解。”

簡愛國伉儷中年喪子隻留一孫女，是全村都曉得的。

簡子佩把會寫的寫完，就剩下作文，題目是記一件風趣的事，她托著下巴想了半晌還是感覺她做的風趣的事都不能寫出來，不然必然會把她當作瘋子來對待。

但是現在她彷彿錯了，在西席辦公室的時候她彷彿在藉著原主的遭受博取憐憫來免除學習職責，在彆人眼裡她是不是很好笑，也很無恥？

小河裡的水不深，簡愛國下水後奧利爾也脫掉鞋子下水了，彭巧林和簡子佩站在岸上。

“奶，大魚還活著呢，留著明天吃吧，我想吃炸的小魚。”