這麼一來，畢業前的最後一節課不但冇有畫下完美的句號，反而幾乎成了針尖對麥芒的角鬥場。很多門生不平氣，把佐飛的奉勸視為偏袒，起家獨自走了。

以是，佐飛兀自點著頭，道：“藝術冇有同一的標準，勝利的標準也並不是獨一的。僅僅以門生的資格，就勇於應戰一個從未被人存眷的主題，提出未被支流存眷的題目，如何不是勝利？我們的反動經曆過多少次失利，莫非你們對此也是嘲笑的態度嗎？戲劇的意義，莫非隻是受歡迎嗎？這三年的課，一個字也冇有聽出來嗎？”

一個教員在與門生彆離之際，說的話有一種父母對羽翼長成的後代做最後囑托的感情。

“我還想談談，藝術麵向的群體。藝術是人類的，是以不管國籍、種族，都會或鄉村，每小我都有享用藝術的權力，每小我身上也都有值得發掘的亮點，能夠被搬上藝術舞台，揭示各色人物的喜怒哀樂。對於都會的底層婦女，已經有相稱多優良的話劇和電影，來揭示她們的人生。這些作品當中，有很多勝利的例子，比方《都會的一角》《同住的三家人》。但還冇有哪個光束投到鄉村，更冇有投在鄉村的底層婦女身上。”

開初，後排的同窗擠眉弄眼說小話的動靜，還未被多少人重視。直到江紅梅藉著話頭，提了一嘴：“難說！你們不曉得嗎？傳聞阿誰杜景堂也跟她……哎呀！”

佐飛本來還擔憂她懨懨的表示，恐怕是受了打擊就一蹶不振了。這時，聽她說話另有構思下一出話劇的籌算，總算放心腸址了點頭，道：“你不泄氣就很好，隻要人的精力還在，是不怕重頭開端的。你是不曉得，你師母她……”

台上的佐飛何嘗一點冇聞聲，後半段動靜太大，他想裝傻都不可。但這一次，他並冇有站出來保持次序。一方麵，這些門生彆管態度好不好，一段師生緣分到此，已經是邁過起點了，將來相互是陌路，能少一事就少一事；另一方麵，他很肯定杜景堂對蘇傲雪故意，而蘇傲雪對杜景堂，固然冇有聽她親口說出來，但蘇傲雪連對朱品慧也模糊有迴避的行動，彷彿也算是給出了答案。

連著四個反問，把質疑聲都壓了下去。

蘇傲雪內心既是感激，也是感慨，不由地深深望了佐飛一眼。

當即便有人鎮靜地搭腔：“我曉得這事，是不是還把人家端莊丈夫給氣走了？”

可她麵對愛的心態是很彆扭的，極度巴望卻不敢接管。因為從冇感受過愛，乾脆就順從彆人愛她，她怕有一天愛會消逝，以是始終抉剔著躲避。她曉得題目的關鍵在她，卻又打不敗心魔……