課堂很快變得空曠，蘇傲雪這時走上前，對佐飛道：“佐教員，實在……大師說的何嘗不對。藝術既然是人類的，那我們劇人應當尋求如何把藝術做到讓普羅大眾都能瞭解。我感覺本身的處女作，確切很失利。我想，今後還是考慮把故事的主場和配角儘量聚焦在都會當中，再交叉一些鄉村的副角，漸漸地讓都會的觀眾接管有關村落的情節。”

以是，佐飛兀自點著頭，道：“藝術冇有同一的標準，勝利的標準也並不是獨一的。僅僅以門生的資格，就勇於應戰一個從未被人存眷的主題，提出未被支流存眷的題目，如何不是勝利？我們的反動經曆過多少次失利，莫非你們對此也是嘲笑的態度嗎？戲劇的意義，莫非隻是受歡迎嗎？這三年的課，一個字也冇有聽出來嗎？”

對於這類說法，蘇傲雪冇法平靜。但在她氣血逆流，恨不能當即辯白明白的刹時，她本身先犯了心虛的弊端。

江紅梅聽佐飛對蘇傲雪吹噓了整三年，定見早就是很大的了。而本身在家纏著丈夫花了好大的價碼，請了人捉刀的腳本，仍然還是收成不到任何嘉獎。佐飛口口聲聲說的，還是是蘇傲雪如何如何好。江紅梅內心已經是極度不平氣了，這便跳出來大聲道：“蘇傲雪寫出來了，但冇人愛看！”

可她麵對愛的心態是很彆扭的，極度巴望卻不敢接管。因為從冇感受過愛，乾脆就順從彆人愛她，她怕有一天愛會消逝，以是始終抉剔著躲避。她曉得題目的關鍵在她，卻又打不敗心魔……

開初，後排的同窗擠眉弄眼說小話的動靜，還未被多少人重視。直到江紅梅藉著話頭，提了一嘴：“難說！你們不曉得嗎？傳聞阿誰杜景堂也跟她……哎呀！”

台上的佐飛何嘗一點冇聞聲，後半段動靜太大，他想裝傻都不可。但這一次，他並冇有站出來保持次序。一方麵，這些門生彆管態度好不好，一段師生緣分到此，已經是邁過起點了，將來相互是陌路，能少一事就少一事；另一方麵，他很肯定杜景堂對蘇傲雪故意，而蘇傲雪對杜景堂，固然冇有聽她親口說出來，但蘇傲雪連對朱品慧也模糊有迴避的行動，彷彿也算是給出了答案。

實在，她一貫是當著朱品慧才遵循對方的愛好喊一聲“慧姐”，在彆人麵前老是恭恭敬敬地稱呼“師母”。明天為了讓佐飛信賴，她涓滴不受挫敗的影響，思惟還是和疇前一樣悲觀，這纔開起了打趣。

佐飛本來還擔憂她懨懨的表示，恐怕是受了打擊就一蹶不振了。這時，聽她說話另有構思下一出話劇的籌算，總算放心腸址了點頭，道：“你不泄氣就很好，隻要人的精力還在，是不怕重頭開端的。你是不曉得，你師母她……”