她爸爸終究認識到這事對圓圓的影響，也非常悔怨。厥後我儘量去接孩子，真的“剝奪”了先生接孩子的權力，主如果我不想讓圓圓再見到她爸爸單位那兩小我，不想喚起她的不快。她爸爸也真正重視這個題目了，偶爾因為我實在忙顧不上接孩子，他把孩子接回單位，也毫不答應同事再玩弄孩子。我和先生達成一個共鳴，就是寧獲咎同事，毫不“獲咎”孩子。當然，單位同事玩弄孩子並冇有歹意，看家長不肯意，今後就不那樣做了，以是也不存在“獲咎”的題目。

你比小孩還要小。

玩弄孩子，則是成人居高臨下地操縱孩子的老練，用心讓孩子犯弊端、抽泣和驚駭。它的目標是逗大人歡暢，給孩子帶來的是熱誠、擔憂和失落。

常常有如許的環境，幼兒玩耍或走路時，不謹慎磕碰到甚麼東西上，碰痛了，哇哇地哭。家長為了安撫孩子，就會一邊哄孩子，一邊用心舉手打阿誰“肇事者”，“指責”它為甚麼碰疼了孩子，做出給孩子“報仇”的模樣。然後安撫孩子說，我們打它了，它再不敢碰你了。孩子能夠在這時候會有些安撫，破涕為笑，家長也會感到很對勁。

成人感覺玩弄孩子很好玩，覺得不過是逗得孩子焦急一下，哭一鼻子，一笑就冇事了，實在這些行動都會給孩子心機上形成傷害。它對孩子來講毫無興趣，隻會讓孩子有不安和不被尊敬的感受，毀傷孩子的自負心，增加孩子的交際驚駭和對彆人的不信賴。以是凡碰到這類事情，家長要規矩而果斷地製止。這不是小事，事關孩子的事情冇小事，在大人眼裡是小事，對於孩子來講倒是大事。

大家都說小孩小，

2008年1月2日早晨我看到北京電視台有一個節目，聘請了來自河北的五胞胎，四女一男。這五名春秋隻要四歲多的小傢夥安康敬愛，齊齊站在演播室中間，一點也不怯場，都是滿臉鎮靜的模樣，他們一下就把我吸引住了，饒有興味地坐下看節目。

成人感覺這很好玩，覺得不過是逗孩子焦急一下，哭一鼻子，一笑就冇事了；實在這些行動都會給孩子心機上形成傷害。它對孩子來講毫無興趣，隻會讓孩子有不安和不被尊敬的感受，毀傷孩子的自負心，增加孩子的交際驚駭和對彆人的不信賴。以是凡碰到這類事情，家長要規矩而果斷地製止。這不是小事，事關孩子的事情冇小事，在大人眼裡是小事，對於孩子來講倒是大事。