獎懲你，不讓你寫功課

很多家長和西席，一方麵要求孩子酷愛學習，一方麵又把“學習”當作暴力手腕應用於對孩子的懲戒上。當“功課”變成一種刑具時，它在孩子眼裡能不可駭嗎，孩子還能對它產生好感嗎？

我還見地過一名教員，對於班裡不聽話的孩子，不打也不罵，就是下課不讓玩，叫到辦公室寫功課。孩子的惡劣倒是治好了，但經她如許管理的孩子，根基上都永久不再愛學習了。