“是。”

就算是矮個子中拔將軍，沈侃也應當得第一名。如果放在一群秀才中間，也許就一定了。

總之沈侃順利通過加試，能夠進入縣學了，以他的名次和年紀上的上風，也算是個編外秀才。也就是說，現在的沈侃已經有資格被人們稱呼一聲“相公”。

這時候，沈侃拿著卷子走了過來。

第二場策論，題目是“安國全軍之道。”

到了第三場，題目規複了普通:“大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善義。”

拿起筆來，在卷子大將這些聞所未聞的詞彙都加了圈圈，馬上大筆一揮，第一名!

老童生解釋道:“童生冊上寫的是三十歲，童生本年已經五十二歲了。”

沈侃確認無疑朝廷有了抖擻的決計，是啊!眼下局勢已經很傷害了，韃靼人氣勢放肆，都快打到都城了，倭寇也已經到了冇法忍耐的境地，再這麼下去……

揮手叫沈侃下去，擺佈官員就見他又看起了卷子，這一看，足足小半個時候，俄然感喟道:“如許的筆墨，我看了三遍竟也不能解，第五遍以後，才曉得這些詞與事理，真乃妙不成言。”

“回教員。”年青人神采不屑，“漢唐重詩詞歌賦，門生也醉心於此。”

題目是不是有些難了?不及多想，終究他下筆指出，戰役並不但單是軍事上的勝負，其本色是綜合國力以及國策的反應。