實在他這類薄命的工薪階層如何會明白當校長的難處呢，校長先生昨晚但是和教誨部局長夫人，摸完麻雀摸大腿，哦不，是抱大腿！多麼辛苦啊！能看你五十多頁的陳述一眼已經不錯了。

“我們在重生節島上也見過了外星人（詳見第四集合‘奧秘的石像’），他們說本身來自X星係，W星球，但自從聰明白叟分開後，比來我們收到了一條求救動靜，固然我們不能肯定那資訊是不是聰明白叟給我們發的，但我們擔憂會是他在太空中產生了不測變亂而收回來的，以是決定去太空中尋覓他。”海爾哥彌補道。

麵對這麼多的質疑，克魯德很憂?，有氣有力地辯駁道：“我說的是真的！”

克魯德“……”

克魯德班主任已經臉紅得能滴出血來了，她不明白，校長的一個教得好，是諷刺呢？還是諷刺。

“不過為甚麼要尋覓聰明白叟呢？”克魯德撓撓頭，還真想不出啟事來。

“克魯德是誰？”在黌舍寬廣的議會大廳中，校長問道，他可不曉得黌舍另有如許的人物，身為校長，他但是很忙的，整天要和校董喝酒，陪局長夫人打麻雀，誰有空管一個屁大點的小門生？固然他是校長！

“哢嚓！哢嚓！”克魯德板動相機當即給海爾兄弟照了兩張照片。

“是……是我們班的一個門生。”克魯德的班主任，巍巍顫顫地舉手道，當校長提起克魯德名字時，她壓根不敢出聲，差點便屏住呼吸了，最後的一個承認差點冇有花光她統統的勇氣，這是個甚麼事，千防萬防竟然還是攤到了本身頭來了！

“啊哈，我們的小克魯德如何這麼快穿上了小紅袍，拿了相機？”

“是外星人留下的影象。”克魯德及時改正道。

“啊，克魯德這孩子設想力也太豐富了點，不可，必然要和他的家長反應一下才行。”從班主任和彆的教員的扳談中，克魯德聽到了危急！

自從‘劣等生動員差生’這一事件後，全部黌舍冇有人不曉得克魯德這個差生，竟然能夠出洞到全校最優生海爾兄弟去帶的程度；克魯德大話王的稱呼，已經在黌舍中教員中同窗中臭名遠揚、根深蒂固！