聽達到芙妮的話，我冷靜地點了點頭。

“除了，”

“本年我很榮幸！我能夠現場聽洛哈特大師的課！”

我冇聽懂你在說甚麼。

對於充滿獵奇心的達芙妮來講，這很不平常。

1.吉德羅洛哈特最喜好甚麼色彩？

當我把頭從達芙妮身上移開，麵對仍然空蕩蕩的講台時，大哥一臉猜疑地對我說道。

但一向伴隨在她身邊的達麗婭馬爾福卻不見了。

麵對這突如其來的發起，我不由自主地鸚鵡學舌地迴應道。

“你說的是這個嗎？”

我曉得她對我的豪情。

就在我們如許扳談的時候，洛哈特教員在桌子上放了一個大籃子一樣的東西。

這是我第一次收到令我不太歡暢的分數。或許其他斯萊特林也明白這一點，他們用憐憫的目光看著我們。

以是，對於本年的課程質量說實話，我並冇有抱有太高的希冀。

“我不曉得該說甚麼，但達芙妮能夠很好地答覆這個測試。”

上午的課結束了，我們吃午餐，然後到天井去。

“太好了！和格林格拉斯蜜斯一起，給斯萊特林30分！”

但可惜的是，我不曉得這個笨拙測試的答案。

我從他的話中獲得了一些等候然後感到絕望。

我是這麼想的，因而又看了一遍測試的內容但是內容並冇有竄改。

“你們真榮幸，你們是第一個來聽我課的！明天我要給你們做一個小測試！彆擔憂，很簡樸的測試。我傳聞有一個孩子，“是這個班的班長！傳聞有一些非常有才調的門生！阿誰孩子是誰？阿誰孩子在那裡？”

“我想下課後讓他寫個署名吧！”

“我是達麗婭馬爾福。”

說完，教員對我使了個眼色。

“除了達麗婭以外，另有一個女孩獲得了滿分！達芙妮格林格拉斯蜜斯！你也獲得了滿分！格林格拉斯蜜斯！你在那裡？”

“Daria，如何了？你的臉有點紅？”

不曉得大師是不是也這麼以為，課堂裡到處都傳來笑聲。

“是如許嗎”

“達芙妮彷彿對洛哈特教員不感興趣。”

書封麵上的他本身的照片和我們麵前的教員本人的照片同時閃動。

“教員，快點上課吧。”

父親的說話體例，書中荒唐的內容，以及我在書店看到的那種激烈的自我透露慾望。

“我向統統人探聽過你的環境。我是麻瓜出身，從每小我身上我都曉得你是一個多麼巨大的人！以是我纔想證明我見過你。！並且，照片搬到這裡來了吧！？我想奉告我爸爸這件奇妙的事情！以是，如果你能拍張照片，我會很歡暢彆的，如果能夠的話，我能夠獲得你的署名嗎？”